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17 爬天都峰 公开课一等奖创新教学设计_1.docxVIP

17 爬天都峰 公开课一等奖创新教学设计_1.docx

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    17爬天都峰公开课一等奖创新教学设计

    《爬天都峰》教学设计

    【教学目标】

    1、能正确、流利、有感情地朗读课文，注意“链和“攀”的读音及“相多音字组词。

    2、了解课文的主要资料，读懂课文内容，体会我和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。

    3、总结出写作的小秘籍就是按照顺序来写。同时，增强学生对按时间顺序写作的熟悉感。

    【教学重点】

    总结出写作的小秘籍就是按照顺序来写。同时，增强学生对按时间顺序写作的熟悉感。

    【教学资料准备】

    多媒体课件。

    【教学过程】

    课前（教师出示有关山峰的成语

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