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小学语文五年级下教学工作总

结

Asummaryoftheteachingworkunderthefifthgradeofprimaryschool

Chinese

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-004430

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教学工作总结

小学语文五年级下教学工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

篇一：小学语文五年级下教学工作总结

时光流逝，转眼间一个学期过去了，五年级一班在学校领导的亲切关怀和正

确领导下，加上师生的共同努力，顺利地完成了本学期的语文教学任务，实现了

学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的

放矢，特对本学期的语文教学工作总结如下：

一、认真钻研、求实创新，努力提高课堂教学的效率

本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方面积极地参加各

类学习，领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际情况进行合理的安

排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，更好地体

现素质教育的要求，提高语文教学质量。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教

学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合本班的实际，灵活

上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业。

二、寓思想教育于语文教学过程中

本学期，我十分重视思想品德教育。不同的课文有着不同的思想倾向，我把

握其特点渗透思想品德教育。

三、结合教材的编排特点，继续推进素质教育，提高学生的阅读能力

根据大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟，积累和运用，注重基本

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教学工作总结

技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。”的精神。在教学中，注重结合课文

的思想性和典范性激发学生的学习兴趣，要求学生先读课文了解文章的内容，提

出不懂的问题，查阅有关的资料，同位或小组合作自己试着解决，培养学生的自

主合作的学习能力。重视学生的朗读能力的训练，使朗读和理解紧基础上通过

朗读准确表达课文的思想感情。提倡学生独立思考，通过教师的指导，展开讨论

交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中逐步学会独立思考，学

会读书。学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来。我尽量的

鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势甚至是

一朵小红花。

四、立足身边、有效整理，提高学生的习作水平

还记得三年级第一次将孩子的作文本收上来时的惊讶：这些孩子好像都不会

写作文，怎么办?对，首先要让学生喜欢上写作。于是尽量创造轻松的习作氛围，

给予学生鼓励性的评语等。这学期，我发现身边的优秀更有激励性，于是我经常

让学生欣赏班内的优秀习作，并将一些好的习作进行整理修改，然后让孩子们轮

流阅读。有时我把孩子们的习作发到网上。有时我会将每一个学生的习作精心挑

选，有的学生是整篇文章、有的学生只有只言片语，这样一