9.2 巴西 教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期人教版.docxVIP

9.2巴西教学设计-2023-2024学年七年级地理下学期人教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：巴西的地理位置、地形、气候和主要城市。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与七年级地理下学期人教版中关于世界地理的相关知识相联系，如世界各地的地理位置、地形和气候等。

核心素养目标

培养学生对地理环境的观察和认知能力，提高学生对巴西地理特征的理解和评价能力。增强学生的全球意识和开放视野，引导学生运用地理知识分析和解决实际问题。同时，培养学生的合作学习和探究精神，提高学生运用地理思维分析和解决地理问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-巴西的地理位置：重点讲解巴西在南美洲的位置、东西海岸的延伸以及与周边国家的接壤情况。

-巴西的地形特点：强调巴西高原、亚马逊盆地等主要地形区的分布和特征。

-巴西的气候类型：明确巴西的热带雨林气候和热带草原气候的分布及其对农业生产的影响。

-巴西的主要城市：突出巴西利亚、里约热内卢等城市的地理位置、发展历史和城市功能。

2.教学难点：

-巴西地形复杂性的理解：学生可能难以理解巴西高原、亚马逊盆地等复杂地形区的形成和分布。

-气候类型的区分：热带雨林气候和热带草原气候的特征相似，学生可能难以区分。

-巴西城市功能的认识：对于学生来说，理解巴西利亚作为首都的特殊功能和里约热内卢作为旅游城市的特色可能存在困难。

-地理信息的综合分析：要求学生能够将地形、气候、城市功能等信息综合起来，分析巴西的地理特征和发展趋势。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解巴西的地理位置、地形、气候和城市，帮助学生建立地理知识框架。

2.讨论法：组织学生讨论巴西的自然环境和人文特色，激发学生的思考和表达。

3.案例分析法：选取巴西的相关案例，引导学生分析地理现象背后的原因。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示巴西的地图、图片和视频，直观展示地理特征。

2.网络资源：引入网络地理信息系统，让学生在线探索巴西的地理信息。

3.地图绘制：指导学生亲手绘制巴西地图，加深对地理知识的理解和记忆。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习一个充满魅力的国家——巴西。你们对巴西有什么了解呢？请同学们分享你们的看法。

（学生）巴西是南美洲的一个国家，有世界上最大的热带雨林——亚马逊雨林。

（教师）很好，同学们对巴西有一定的了解。接下来，我们将一起深入探索巴西的地理位置、地形、气候和主要城市，揭开这个国家的神秘面纱。

二、新课导入

1.巴西的地理位置

（教师）同学们，巴西位于南美洲，东临大西洋，西接安第斯山脉。那么，巴西的纬度位置是怎样的呢？

（学生）巴西大部分位于赤道附近。

（教师）正确。巴西的纬度位置使其拥有丰富的自然资源和多样的气候类型。接下来，我们来看看巴西的经度位置。

（教师）巴西的经度范围大约在28°W至74°W之间，横跨南美洲的东、西部。这样的地理位置对巴西有什么影响呢？

（学生）可能对巴西的气候和资源分布有影响。

（教师）非常好，同学们已经能够运用地理知识来分析问题。接下来，我们将进一步探讨巴西的地理位置对其自然环境的影响。

2.巴西的地形特点

（教师）巴西的地形以高原和盆地为主，其中最著名的是巴西高原。那么，巴西高原有哪些特点呢？

（学生）巴西高原地势较高，气候干燥。

（教师）正确。巴西高原是世界上最大的高原，其独特的地形对巴西的气候、水资源和农业生产产生了重要影响。接下来，我们来看看巴西的其他地形区。

（教师）除了巴西高原，巴西还有哪些重要的地形区？

（学生）亚马逊盆地。

（教师）是的，亚马逊盆地是世界上最大的热带雨林盆地，对全球气候和环境有着重要影响。接下来，我们将探讨巴西地形对气候的影响。

3.巴西的气候类型

（教师）巴西的气候类型丰富多样，其中热带雨林气候和热带草原气候最为典型。那么，这两种气候类型的特点是什么呢？

（学生）热带雨林气候全年高温多雨，热带草原气候有明显的干湿季节。

（教师）正确。巴西的气候类型对农业生产、生态环境和城市布局都有着重要影响。接下来，我们将分析巴西气候对农业的影响。

4.巴西的主要城市

（教师）巴西有许多著名城市，如巴西利亚、里约热内卢等。那么，这些城市有哪些特点呢？

（学生）巴西利亚是巴西的首都，里约热内卢是著名的旅游城市。

（教师）正确。巴西利亚作为首都，具有特殊的政治地位和城市功能。里约热内卢则以美丽的海滩和热情的桑巴舞闻名于世。接下来，我们将分析巴西城市的发展趋势。

三、课堂小结

（教师）今天，我们学习了巴西的地理位置、地形、气候和主要城市。通过这节课的学习，我们了解到巴西是一个拥有丰富自然资源和多样地理特征的国家。希望同学们能