2024-2025学年高中语文 第八单元 沙之书教学设计 新人教版《外国小说欣赏》.docx

2024-2025学年高中语文第八单元沙之书教学设计新人教版《外国小说欣赏》

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年高中语文第八单元沙之书教学设计

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024年10月26日星期五第3节课

4.教学时数：1课时

??亲爱的同学们，今天我们一起走进《外国小说欣赏》的第八单元，来探索这部名为《沙之书》的奇妙作品。准备好，让我们开启一段文字的奇幻之旅吧！??

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点，

①深入理解《沙之书》中作者对于时间、记忆与现实的交织叙述手法，分析其对小说主题的深化作用。

②掌握小说中象征手法的运用，如沙子的象征意义，以及如何通过象征手法揭示人物内心世界和社会现实。

2.教学难点，

①理解小说中复杂的时间结构，包括非线性叙事和回忆与现实的交织，培养学生对现代叙事技巧的鉴赏能力。

②分析主人公的心理变化，探讨其性格的形成与转变，以及这些变化对小说主题的影响。

③通过讨论小说中的象征与隐喻，引导学生提升对文学作品深层含义的解读能力，并学会运用文学批评的方法进行思考。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解《沙之书》的背景、主题和艺术特色，帮助学生建立对小说的整体认识。

2.讨论法：组织学生分组讨论小说中的时间叙事和象征手法，鼓励学生提出自己的见解，培养批判性思维。

3.角色扮演法：让学生扮演小说中的角色，体验角色的心理变化，加深对人物性格和情节发展的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示小说的插图、地图和时代背景，增强视觉冲击力，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件应用：使用文学分析软件，帮助学生分析小说的结构和语言特点，提高分析效率。

3.互动平台：通过在线讨论区，让学生在课后继续交流学习心得，拓展学习空间。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

-教师展示一段关于沙漠的纪录片片段，让学生感受沙漠的广阔与神秘。

-提问：“同学们，你们知道沙漠中最宝贵的资源是什么吗？”

-引导学生思考并回答：“水。”

-接着说：“今天我们要学习的《沙之书》，就像一本关于时间、记忆和现实的沙漠，其中蕴藏着丰富的宝藏。让我们一起走进这本书，探寻其中的奥秘吧！”

**讲授新课（20分钟）**

1.**时间与记忆的交织（10分钟）**

-讲解小说的基本情节，介绍主人公的背景和故事发展。

-强调小说中非线性叙事的特点，引导学生关注时间在小说中的表现。

-分析主人公的回忆与现实交织的方式，探讨其对主题的深化作用。

2.**象征手法的运用（10分钟）**

-介绍小说中的象征手法，如沙子的象征意义。

-分析沙子在不同场景中的象征作用，如代表生命的脆弱、时间的流逝等。

-引导学生思考象征手法如何揭示人物内心世界和社会现实。

**巩固练习（10分钟）**

-分组讨论：将学生分成小组，讨论小说中的时间叙事和象征手法，每组选派代表进行分享。

-课堂练习：提供一些练习题，让学生分析小说中的象征手法，并解释其意义。

**课堂提问（5分钟）**

-提问：“同学们，你们认为《沙之书》中的沙子象征着什么？为什么？”

-鼓励学生积极回答，并引导学生从不同角度进行分析。

**师生互动环节（5分钟）**

-教师针对学生的回答进行点评和补充，强调重点和难点。

-邀请学生分享自己在阅读小说过程中的感受和体会。

-教师总结：“通过今天的课堂，我们不仅了解了《沙之书》的故事和手法，更重要的是学会了如何去欣赏和理解一部文学作品。希望同学们在今后的阅读中，能够更加敏锐地捕捉作品的细节，提升自己的文学素养。”

**结束环节（5分钟）**

-教师布置课后作业，要求学生阅读小说的结尾部分，并思考小说留给我们的启示。

-总结本节课的内容，强调学习《沙之书》的意义。

-布置课后阅读任务，鼓励学生继续探索文学的魅力。

**用时：45分钟**

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**文学素养的提升**：通过学习《沙之书》，学生能够更深入地理解小说的艺术特色，如非线性叙事、象征手法等，从而提升对现代文学作品的鉴赏能力。学生在阅读过程中，对时间的理解更加立体，对记忆与现实的交织有了更深刻的认识，这些都将丰富他们的文学素养。

2.**批判性思维的培养**：在讨论小说中的时间叙事和象征手法时，学生需要独立思考，提出自己的见解。这种互动式的学习方式有助于培养学生的批判性思维，使他们能够从多个角度分析问题，形成自己的观点。

3.**语言表达能力的增强**：学生在课堂练习和讨