1.1 我们身边的地理 教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）.docxVIP

1.1我们身边的地理教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

1.1我们身边的地理教学设计-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）

课程基本信息

1.课程名称：1.1我们身边的地理

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024-2025学年第一学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用地理观察和思考的方法，认识地理环境的差异。

2.引导学生关注家乡的地理特征，增强对家乡环境的热爱和责任感。

3.提升学生的地理实践能力，学会运用地图和地理信息技术分析地理问题。

4.培养学生具有初步的地理空间观念，提高对地理事物的综合分析和判断能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.地理环境的差异性与人类活动的关系：重点理解不同地理环境下人类活动的多样性。

解决办法：通过案例分析，让学生观察不同地区的图片，讨论其生活方式和活动特点。

难点：

1.地理空间观念的培养：理解地理位置、地形地貌等地理要素的空间分布。

解决办法：利用地图教学，结合实际案例，让学生通过观察、比较、分析等方式建立空间观念。

2.地理信息技术应用：掌握使用地图和地理信息系统的基本技能。

解决办法：通过实际操作，让学生在课堂上尝试使用地图软件，提高实践操作能力。

教学资源

-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、电子地图软件（如GoogleEarth）、高清地理图片库

-课程平台：人教版地理课程网络平台

-信息化资源：地理教学视频、在线地理知识库

-教学手段：实物教具（如地形模型）、多媒体课件、小组讨论材料

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，发布关于家乡地理特征的预习资料，要求学生收集家乡的地理信息，如地形、气候、资源等。

-设计预习问题：围绕“我们身边的地理”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

例如，提出问题：“你的家乡有哪些独特的地理现象？这些现象是如何影响当地居民的生活的？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

例如，通过查看学生的在线笔记和提交的预习成果，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家乡的地理特征。

例如，学生通过阅读资料，了解家乡的地形地貌、气候特点等。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

例如，学生思考家乡的地理现象对居民生活的影响，并记录下自己的观察和想法。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

例如，学生提交一份关于家乡地理特征的报告，包括图片、文字和自己的分析。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示家乡的图片或视频，引出“我们身边的地理”课题，激发学生的学习兴趣。

例如，播放一段家乡风光的视频，引导学生思考家乡的地理环境。

-讲解知识点：详细讲解地理环境的差异性与人类活动的关系，结合实例帮助学生理解。

例如，讲解不同地形对农业、交通等的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握地理技能。

例如，小组讨论家乡的地理现象，角色扮演不同职业的人讨论地理环境对生活的影响。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

例如，学生提出关于地形对农业的影响的疑问，教师通过实例进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

例如，学生在听讲时思考地形对农业的影响。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验地理知识的应用。

例如，学生在小组讨论中分享自己对家乡地理现象的理解。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

例如，学生提出关于气候对居民生活的影响的问题，并与同学讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“我们身边的地理”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

例如，让学生绘制家乡的地理地图，标注重要的地理特征。

-提供拓展资源：提供与“我们身边的地理”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

例如，推荐一些关于地理探索的书籍和在线资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

例如，对学生绘制的地理地图进行评价，指出优点和需要改进的地方。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

例如，学生认真绘制家乡