中美小学语文教科书中国际理解教育内容的比较与启示.docx

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2025-04-18 发布于上海
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中美小学语文教科书中国际理解教育内容的比较与启示

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程持续加速的当下，世界各国在经济、政治、文化等领域的联系日益紧密，国际交往愈发频繁。各国之间的合作与交流已成为时代发展的必然趋势，在这样的大环境下，国际理解教育应运而生，成为培养具备全球视野人才的重要途径。国际理解教育旨在培养学生对不同国家、文化、价值观念和历史的理解与尊重，使他们能够在多元文化的世界中有效沟通、合作与共处，进而为世界和平与发展贡献力量。

从个人层面来看，具备全球视野和跨文化交流能力是学生适应未来社会发展的必备素养。在全球化背景下，学生未来可能会面临来自不同文化背景的合作伙伴、同事和朋友，只