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初中心理剧课程对学生人际交往能力的培养研究论文

摘要：本文旨在探讨初中心理剧课程对学生人际交往能力的培养作用。通过分析心理剧课程的内涵、特点以及其在初中教育中的应用，本文提出了心理剧课程对学生人际交往能力的培养策略，以期为初中教育工作者提供有益的参考。

关键词：初中心理剧课程；人际交往能力；培养策略

一、引言与背景

（一）心理剧课程的内涵与特点

1.心理剧课程的内涵

心理剧课程是一种以心理学为基础，通过角色扮演、情景模拟、互动交流等方式，帮助学生认识自我、调整心态、提高心理素质的教育形式。在心理剧课程中，学生可以在轻松、愉快的氛围中，通过参与各种活动，培养良好的人际交往能力。

2.心理剧课