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语文教案－《与朱元思书》－教学教案

《与朱元思书》教学案例

＿＿＿茅坪场中学朱善耕

教学目的

1、

1、学生热爱大自然，热爱祖国文字的感情，培健康的审美

情趣：

2、

培养学生独立的阅读，鉴赏文学作品的能力特别地培养对语文

文字的感悟能力掌握一些初步的学习方法

3、侧重在朗读中感悟，读出情感，还要求表现出作品的音乐美

重点难点

1、强调朗读，在朗读的基础上，领会内容深入体悟词语的表现

力6为重点

2、引导学生通过想象与联想来感受语文的力，能在独立阅

读的过程中有所发现骨所收获

课时安排

一课时

教学用具

投影仪

教学设计

1、导

我国有优久的历史、灿烂的文化，还有壮丽山河。上有天堂，

下有苏杭。古往今来，有多少文人墨客留下了多少诗篇，多少画卷，

1

多少脍炙人口的美丽传说――吴均的《朱元思书》一文就是其中的一

篇，让我们一同去欣赏吧

二、读

1、师范读，学生听读，自读注音

2、生自读，点人读，齐读。

3、四人一组，结合注释，理解文章大意。

4、师生互动：学生提出不懂的问题，师生共同解答解决

三、析

1、指名一学生朗读课文，其它学生思考：文中哪一句话最能

概括课文所写景色的特征？（明确：“奇山异水，天下独绝”）

2、全文是如何围绕这两句来写的？从文中找出句子说明。

3、边读、边找、边背、边完成板书

清（千丈见底、直视无碍）

异水

急（激湍甚箭、急浪若奔）

山色之奇

奇山

山音之奇

4、学生总结写景方法：抓景物特征

5、出示幅图画，让学生用课文的句子概括

6、联想：在学过的课文中找一找与课文的句子一样的诗文

四：结

1、学生总结学习文言文方法

2、积累文言实词

语文教案－《与朱元思书》一.，!

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