小学美术教案二年级下册：08课 蹦蹦跳跳.pdfVIP

新修订小学美术配套教材

美术教案

ArtLessonPlans

小学美术教案二年级下册：08课蹦蹦跳

跳

美术教案/小学美术

编订：XX教育机构

小学二年级美术教案

精品教学设计

小学美术教案二年级下册：08课蹦蹦跳跳

教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，

可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适

用于小学二年级美术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的

内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

[分析]蹦蹦跳跳

一、教材析小学美术教案二年级下册：08课蹦蹦跳跳

本课蹦蹦跳跳目是从民间折纸“纸弹簧”的基础上发展起来的，集折、剪、贴、画为一体的

综合制作课。

教材蹦蹦跳跳主体部分的呈现，表现出了儿歌创设的情境，一群活泼可爱、蹦蹦跳跳的

小朋友、小动物开开心心地在一起说说笑笑，他们那生动的表情、动作，能把学习者带入到

热烈的情境中，从而更好地激发学生的制作热情。

教材蹦蹦跳跳中主要展示了两大类能蹦蹦跳跳的玩具。蹦蹦跳跳一是利用纸弹簧做身体，

在它的基础上添加四肢和头部，玩的时候只要轻轻一按，它就能蹦蹦跳跳；另一类是利用纸

弹簧来制作身体的其他部位，如长颈鹿的脖子、四肢。教师可启发学生变化出各种形象。教

材除了对纸弹簧的制作方法作了提示外，还呈现了用铁丝做弹簧的方法，学生可以通过自学

第2页

小学二年级美术教案

精品教学设计

在家完成一个利用铁丝弹簧做的小玩具。

由于本课蹦蹦跳跳学习内容为制作玩具，所以在如何玩得巧、玩得有趣上也要开动脑筋。

教材对所呈现的学生活动的场面作了相关的提示，我们可以用线绳连着玩具的头、四肢，用

小木棒提起就能进行类似于木偶的表演。那些纸弹簧部分较短的玩具还可以固定在桌上作摆

件装饰美化环境。教材在最后提示学生可将玩具放在纸盒内，只要打开盒子它就会弹出来，

非常有趣。

本课学习内容将制作和玩乐充分地融为一体，无论是在玩具的制作上，还是在玩具的玩

法上都具有很强的发散性和趣味性，学生都能以极大的学习兴趣投入其中。

二、教学目标

*掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法。

*体验和了解纸弹簧的形态特征。

*结合纸弹簧的形态特征，创作有趣的玩偶形象。

三、教学设计

本课蹦蹦跳跳在制作方法这一教学环节中，采用鼓励学生自主探究的学习方式。在巧妙

利用纸弹簧制作的构思上可通过思考、讨论、交流等活动，激活学生的思维，培养他们的创

新精神。学生的制作行为可以是个人的，也可以是以小组为单位的集体制作。

第3页

小学二年级美术教案

精品教学设计

教学过程可作如下安排：情境导入——探究质疑——尝试制作——交流讨论——综合制

作——欣赏评价——表演游戏。

教师可出示几个“蹦蹦跳跳”的玩具实物，用故事表演的形式创设情境，引发学生的好奇心，

由此导入新课的学习。吸引了学生的注意力，引发了学生的兴趣后，可将这几个玩具分发给

各组的学