2024秋一年级道德与法治上册 第9课 玩得真开心教学设计 新人教版.docxVIP

2024秋一年级道德与法治上册第9课玩得真开心教学设计新人教版

主备人

备课成员

设计思路

亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进《玩得真开心》这一课，感受游戏带来的快乐。这节课，我们将通过角色扮演、小组讨论等方式，让大家了解游戏规则，学会与人合作，享受游戏带来的乐趣。课堂上，我会用生动有趣的语言，结合实际案例，让你们在轻松愉快的氛围中学习，让我们一起期待吧！????

核心素养目标

1.培养学生遵守游戏规则的良好习惯，提升法治意识。

2.增强学生的合作意识，学会与人友好相处。

3.培养学生积极乐观的生活态度，感受集体游戏的快乐。

4.提高学生的语言表达能力和团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解游戏规则的重要性，能够自觉遵守游戏规则。

②培养学生与他人合作的能力，学会在游戏中与人和谐相处。

2.教学难点，

①如何引导学生从自身做起，遵守游戏规则，形成良好的游戏习惯。

②在小组合作中，如何解决学生间的矛盾和冲突，让学生学会沟通与妥协。

③如何激发学生的学习兴趣，让他们在游戏中体验到快乐和成就感。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言，讲解游戏规则和合作的重要性，帮助学生建立初步概念。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享自己在游戏中的经历，激发学生的思考与表达。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，体验不同视角下的游戏规则和合作感受，加深对课程内容的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示游戏图片和视频，直观展示游戏规则和合作场景。

2.教学软件应用：运用互动教学软件，让学生在虚拟环境中体验游戏规则，提高学习兴趣。

3.课堂活动道具：准备游戏道具，让学生在课堂上实际操作，增强参与感和体验感。

教学过程

一、导入新课

同学们，早上好！今天我们要一起探索一个有趣的话题——《玩得真开心》。你们有没有在游戏中找到快乐呢？请你们用一句简短的话，分享一下你们在游戏中最快乐的时刻。

（学生分享）

二、新课学习

1.游戏规则的重要性

同学们，我们先来认识一下游戏规则。游戏规则就像游戏的指南针，它告诉我们如何玩，如何公平竞争。下面，我将给大家讲解几个简单的游戏规则。

①游戏规则是公平的。

②每个人都要遵守游戏规则。

③玩游戏时要友好相处。

请同学们认真听讲，并思考一下，这些规则为什么重要呢？

（学生思考）

请几位同学来分享一下你们的想法。

（学生分享）

非常好，游戏规则确实很重要。它能让我们的游戏更加公平、有趣，还能让我们在游戏中学会与人相处。

2.小组合作，体验游戏

①分组：请同学们按照学号分成若干小组，每组6人。

②游戏规则：每组同学围成一圈，依次传递一个球，规定时间内，球不能掉落，也不能碰到圈外的地面。

③比赛时间：3分钟。

请同学们认真准备，我们要开始比赛了。

（学生进行游戏）

（学生分享）

看来，在游戏中，只有大家齐心协力，遵守规则，才能取得好成绩。同时，我们也在游戏中学会了合作和尊重他人。

3.角色扮演，解决冲突

在游戏中，我们难免会遇到一些冲突。下面，我们来进行一个角色扮演的环节，看看如何解决游戏中的冲突。

①角色扮演：请同学们分成两组，一组扮演发生冲突的小组，另一组扮演调解员。

②情景模拟：在游戏中，发生了一位同学抢球的情况，调解员需要帮助解决这个冲突。

请同学们认真扮演，尝试找到解决问题的方法。

（学生进行角色扮演）

三、课堂小结

同学们，今天我们学习了《玩得真开心》这一课。我们了解到游戏规则的重要性，学会了在游戏中遵守规则，与人友好相处。同时，我们还学会了在游戏中解决冲突，增进团队合作。

请同学们课后思考以下问题：

1.你在游戏中遇到过哪些冲突？你是如何解决的？

2.你认为遵守游戏规则对游戏有什么好处？

3.你在游戏中是如何与人合作的？

希望同学们在今后的生活中，能够将今天所学应用到实际中，让我们的游戏更加快乐，更加有意义。

四、作业布置

1.请同学们回家后，与家人分享今天在课堂上的学习内容。

2.请同学们观察自己在日常生活中的游戏行为，思考如何更好地遵守游戏规则，与人友好相处。

今天的课程到此结束，同学们，我们下次课再见！

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够准确地理解游戏规则的重要性，认识到遵守规则是游戏公平性的基础。他们能够列举出几种常见的游戏规则，并能够解释这些规则对于游戏体验的影响。

2.能力提升：

在小组合作的游戏活动中，学生们的团队协作能力得到了显著提升。他们学会了如何有效地沟通、协调和解决问题，这对于他们在日常学习和生活中的合作