3.1.1锋与天气教学设计2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

3.1.1锋与天气教学设计2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

3.1.1锋与天气教学设计2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修1，本章节内容紧密围绕锋面系统及其与天气变化的关系展开。教材通过实例分析，引导学生理解锋面的形成机制、分类及对天气的影响，旨在提高学生对锋面天气的认识和判断能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理科学素养，通过锋面与天气的关系，提升学生的地理实践能力和人地协调观。学生将学会运用地理知识和方法分析锋面系统的特征，增强对天气变化的预测能力，并认识到人类活动与天气系统之间的相互作用，从而形成可持续发展的观念。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解锋面的形成机制，包括冷锋、暖锋、准静止锋的成因和特征；

②掌握锋面活动与天气现象之间的关系，如锋面过境时的天气变化和常见天气系统；

③能够运用锋面图分析天气系统的发展变化，预测未来天气。

2.教学难点

①准确区分不同类型的锋面，理解其独特的天气特征；

②将抽象的锋面系统与具体的天气现象联系起来，形成系统的认识；

③在实际情境中应用锋面知识，解决实际问题，如天气预报和灾害预防。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版高中地理选择性必修1教材，以便查阅相关内容。

2.辅助材料：准备锋面系统相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对锋面特征和天气变化的理解。

3.实验器材：准备锋面天气模拟装置，让学生通过实际操作体验锋面过境的天气变化。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生合作学习；在操作台布置实验器材，确保实验顺利进行。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师首先以提问的方式引导学生回顾上一节课的内容，提问：“同学们，上一节课我们学习了什么？请举例说明。”

2.学生回答后，老师总结：“上一节课我们学习了气压带和风带对天气的影响。今天我们将进一步探讨锋面系统的特点及其与天气变化的关系。”

二、新课讲授

1.老师展示锋面系统的图片，提问：“同学们，你们能从图片中看出什么？请描述一下锋面的特征。”

学生观察图片后回答，老师总结：“锋面是冷暖气团的交界面，具有明显的温度、湿度差异。”

2.老师讲解冷锋、暖锋、准静止锋的成因和特征，提问：“请同学们分别描述一下冷锋、暖锋、准静止锋的特点。”

学生根据所学知识回答，老师总结：“冷锋过境时，气温下降，气压升高，天气转晴；暖锋过境时，气温升高，气压降低，天气转阴；准静止锋过境时，天气变化不明显。”

3.老师展示锋面图，提问：“同学们，观察锋面图，分析锋面活动对天气的影响。”

学生观察锋面图，讨论并回答，老师总结：“锋面活动会导致天气变化，如降水、降温、升温等。”

4.老师引导学生运用所学知识预测未来天气，提问：“请同学们分析以下锋面图，预测未来24小时的天气变化。”

学生分析锋面图，预测天气变化，老师点评并总结。

三、课堂活动

1.老师组织学生进行小组讨论，提问：“请同学们讨论以下问题：锋面系统对人类活动有哪些影响？如何利用锋面知识进行天气预报？”

学生分组讨论，分享讨论成果，老师点评并总结。

2.老师带领学生进行实验操作，提问：“请同学们观察实验过程，分析实验结果，总结实验结论。”

学生进行实验操作，观察实验结果，分享实验结论，老师点评并总结。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，提问：“同学们，今天我们学习了哪些知识？请简要概括。”

学生回答后，老师总结：“今天我们学习了锋面系统的特点、成因、分类及其与天气变化的关系。”

2.老师强调本节课的重点和难点，提问：“同学们，本节课的重点和难点是什么？请简要说明。”

学生回答后，老师总结：“本节课的重点是掌握锋面系统的特征及其与天气变化的关系；难点是运用所学知识预测未来天气。”

五、布置作业

1.老师布置课后作业，提问：“同学们，请完成以下作业：阅读教材相关内容，分析锋面系统对农业生产的影响。”

学生阅读教材，分析锋面系统对农业生产的影响，老师点评并总结。

2.老师提醒学生注意作业的完成时间，提问：“同学们，请按时完成作业，下节课我们将进行作业检查。”

学生点头回应，老师总结：“希望大家认真完成作业，提高自己的地理素养。”

六、知识点梳理

1.锋面系统概述

-锋面的定义：冷暖气团的交界面，具有明显的温度、湿度差异。

-锋面的类型：冷锋、暖锋、准静止锋。

-锋面的特征：锋面两侧的空气存在明显的温度、湿度差异。

2.冷锋

-形成原因：冷气团主动向暖气团移动，二者交界处形成冷锋。

-特点：冷锋过境时，气温下降，气压升高，天气转晴。

-天气现象：降