14.2《变形记》 教案--统编版高中语文必修下册.docx

《变形记》

【学习目标】

1.通过课前预习，能以“格里高尔”为主语概括故事情节；

2.通过分析主要情节的起伏和人物情感的变化以及品味小说中的语言、动作和心理描写等，体会人物的生存境况。

3.通过对文章中“变”与“不变”的探讨，理解“变形”中寄寓的社会批判意味。

【学习课时】1课时

【课前学习任务】

阅读卡夫卡相关资料。

2.阅读《变形记》全文。

3.预习文本，根据小说的内容，填写表格。

角度

《变形记》

变形人物

变形前

变形后

变形情状

家人态度

变形结局

【导入】

“不断运用的生活把我们拖向某个地方，至于拖向哪里，我们自己是不得而知的。我们就像物品，物件，而不像活人”——弗兰茨·卡夫卡。

《变形记》是卡夫卡的代表作，西方现代派小说。在变与不变的背后蕴含了怎样的思想内涵呢？接下来，让我们一起走进课文。

【活动一：我来述故事】

请同学们以“格里高尔”为主语简单概述小说的故事内容。

某天早上醒来，格里高尔发现自己竟然变成了一只丑陋的大甲虫，最后带着对家人的责任和担忧在绝望中死去。

【活动二：我来辨“常变”】

(一)寻“变”——文章中除了“格里高尔变成大甲虫”之外，还有什么也变了?完成下列任务单。

???????????变了

结合文本具体解说：

《变形计》之“变”：

1.格里高尔从全家的收入来源变成全家的累赘

文章中有这样两处描写，我们不妨一起来读一读。