Unit 6 Numbers in life Part B Let’s talk Role-play（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册.docxVIP

Unit6NumbersinlifePartBLet’stalkRole-play（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级下册

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设计意图

嗨，亲爱的同学们！今天我们要一起探索的是“Unit6NumbersinlifePartBLet’stalkRole-play”。这节课，咱们要玩点不一样的，就是角色扮演。我可是精心设计了这个环节，希望你们能在这个游戏中，不仅提高英语口语能力，还能感受到数学与生活的紧密联系哦！??咱们一起期待吧！??

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级的学生们在前面的学习中已经对数字有了初步的认识，掌握了10以内的加减法，并能进行简单的计数。他们对于生活中常见的数字有一定的感知，如家庭成员、学校班级人数等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

这年龄段的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过游戏和互动来学习。他们在学习英语时，往往更偏好于情境模拟和角色扮演，这样能够激发他们的兴趣，提高参与度。学生们在英语口语表达方面有一定的潜力，但可能存在词汇量不足、发音不准确等问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于英语是他们的第二语言，部分学生在口语表达时可能会遇到发音不准、词汇量不足的困难。此外，对于一些抽象的数字概念和生活场景的结合，学生可能难以理解，需要教师通过具体实例和情境进行引导。同时，由于年龄特点，他们在课堂上可能会出现注意力不集中、容易分心的情况，需要教师运用多种教学手段吸引他们的注意力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解数字在生活中的应用，帮助学生理解数字的实际意义。

2.情景模拟法：设计真实的生活场景，让学生通过角色扮演来练习英语口语。

3.小组讨论法：鼓励学生分组讨论，分享他们如何将数字应用到日常生活中。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示数字和相关的图片，增强视觉冲击力。

2.视频教学：播放与数字相关的英语视频，提高学生的兴趣和参与度。

3.互动软件：使用英语学习软件，让学生在游戏中学习和练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道吗？数字在我们的生活中无处不在，今天我们就来一起探索一下数字在生活中的奇妙之旅！

-回顾旧知：还记得我们之前学过的数字吗？让我们来个快速复习，看看谁的记忆力最好！

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：今天我们要学习的是数字在生活中的应用，比如购物、计时、计数等。我会用一些简单的句子来介绍这些用法。

-举例说明：比如，当我们去超市购物时，我们会用到“howmuch”来询问价格；当我们看时间时，我们会用到“oclock”来表示整点。

-互动探究：接下来，我会给大家一些情景，请你们用英语来描述一下你们在生活中的数字应用。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：现在，请同学们分成小组，每个小组准备一个生活场景，用英语描述一下你们在这个场景中如何使用数字。

-教师指导：在你们讨论的过程中，我会巡回指导，帮助你们纠正发音和语法错误，同时也会给你们一些新的表达方式。

4.角色扮演（约15分钟）

-学生活动：接下来，我们将进行角色扮演游戏。我会准备一些常见的日常生活场景，比如去餐厅点餐、在药店买药等，请同学们自愿选择角色，用英语进行对话。

-教师指导：在角色扮演的过程中，我会注意观察每个学生的表现，鼓励他们大胆开口，同时也会适时给予反馈和帮助。

5.小组展示（约10分钟）

-学生活动：每个小组选派代表进行展示，其他同学和老师一起评价他们的表现。

-教师指导：在展示过程中，我会注意引导学生注意听、看、说，提高他们的观察能力和口语表达能力。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：今天我们学习了数字在生活中的应用，希望大家能够将所学知识应用到实际生活中去。

-学生反思：请同学们思考一下，今天的学习有哪些收获，还有哪些地方需要改进。

7.作业布置（约2分钟）

-教师布置：请大家回家后，尝试用英语描述一下自己的一天，包括起床、上学、放学等，下节课我们来分享。

整个教学过程将贯穿互动、实践和反思，旨在帮助学生将所学知识内化，提高他们的英语实际运用能力。

学生学习效果

学生学习效果

1.语言能力提升：学生在角色扮演和情景模拟中，能够更加流利地使用英语进行日常对话，尤其是在涉及数字的语境中，能够准确地表达时间和数量概念。

2.词汇量增加：学生在课堂上通过多种活动，如小组讨论、个人展示等，接触并学习了新的词汇，如“count”、“total”、“item”、“price”等，这些词汇与日常生活紧密相关，有助于学生在实际生活中更广