《数松果》（教学设计）-2024-2025学年北师大版数学二年级上册.docx

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2025-04-18 发布于北京
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《数松果》（教学设计）-2024-2025学年北师大版数学二年级上册.docx

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《数松果》（教学设计）-2024-2025学年北师大版数学二年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《数松果》

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日，星期一，上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的小朋友们，大家好！今天我们要一起走进数学的世界，探索一个有趣的问题——《数松果》。让我们一起动手动脑，感受数学的乐趣吧！????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????