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小纽扣自己缝（教案）-三年级上册劳动浙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小纽扣自己缝（教案）-三年级上册劳动浙教版

设计意图

亲爱的小朋友们，今天我们要一起学习的是《小纽扣自己缝》这一课。这节课，我们不仅会学到如何自己缝补衣服上的小纽扣，更重要的是培养你们动手实践的能力和耐心。让我们一起动手，感受劳动的乐趣吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在通过缝纽扣的实践，培养学生的动手操作能力、问题解决能力和审美意识。孩子们将学会独立完成任务，增强自信心和责任感，同时通过手工活动，提升对传统手工艺的尊重和兴趣，培养良好的劳动习惯和合作精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握缝纽扣的基本步骤：取线、穿针、打结、缝制、固定。

-学会正确使用缝纫工具，如针、线、剪刀等。

-通过实际操作，了解不同材质的布料对缝制技巧的影响。

2.教学难点：

-难点一：正确穿针。学生可能难以掌握穿针的技巧，容易导致线头打结或穿针不顺利。

-难点二：缝制技巧。学生在缝制过程中可能会遇到线迹不直、纽扣位置不准确等问题。

-难点三：线的固定。如何确保纽扣缝制后不会脱落，需要学生掌握打结和固定的技巧。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实物展示，详细讲解缝纽扣的步骤和技巧。

2.实验法：让学生动手操作，通过实践学习缝制技巧。

3.讨论法：鼓励学生在操作过程中互相交流，共同解决问题。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示缝纫工具的使用方法和缝制过程。

2.视频教学：播放示范视频，让学生直观学习缝纽扣的技巧。

3.实物操作：提供足够的缝纫材料和工具，让学生亲自体验缝制过程。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对缝纽扣的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“小朋友们，你们有没有遇到过衣服上的纽扣掉了的情况呢？今天我们就来学习如何自己缝纽扣。”

展示一些关于纽扣的图片或视频片段，让学生初步感受纽扣的魅力或特点。

简短介绍纽扣的基本概念和重要性，比如它是衣服上不可或缺的装饰和功能性配件，为接下来的学习打下基础。

二、纽扣基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解纽扣的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解纽扣的定义，包括其主要组成元素或结构，如纽扣本身、纽扣孔等。

详细介绍纽扣的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解纽扣的形状、大小和材质对衣物的影响。

三、纽扣案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解纽扣的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的纽扣案例进行分析，如复古纽扣、功能性纽扣等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解纽扣的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何选择合适的纽扣来装饰或加固衣物。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与纽扣相关的主题进行深入讨论，如“如何选择合适的纽扣？”或“纽扣的清洁与保养”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对纽扣的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调纽扣的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括纽扣的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调纽扣在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用纽扣知识。

布置课后作业：让学生带回家一件有纽扣的衣物，尝试自己更换一个纽扣，并记录下操作过程和心得体会。

（以下内容为示例，具体时间分配和内容可根据实际情况调整）

七、实践操作（30分钟）

目标：通过实际操作，让学生掌握缝纽扣的技能。

过程：

1.教师演示缝纽扣的步骤，包括取线、穿针、打结、缝制和固定。

2.学生跟随教师步骤，逐一尝试缝制。

3.教师巡回指导，解答学生在操作中遇到的问题。

4.学生互帮互助，共同完成缝纽扣的任务。

八、总结与反思（5分钟）

目标：引导学生反思学习过程，总结经验教训。

过程：

1.学生分享缝纽扣的体验，包括遇到的困难、解决方法以及收获。

2.教师总结学生在实践操作中的表现，给予鼓励和指导。

3.学生反思自己在学习过程中的不足，提出改进措施。

知识点梳理

1.纽扣的基本概念与分类

-纽扣的定义：衣物上用于扣合的装饰性