第四单元 一二三，转转转小小歌唱家 请你唱首歌吧（五线谱） .pdf

教学设计

课程基本信息

学科艺术唱游•音乐年级一年级学期春季

第四单元一二三，转转转

课题

小小歌唱家请你唱首歌

教学目标

1.巩固学过的节奏型，识读乐谱，自主学唱歌曲。

2.关注跳音的演唱处理，能按音乐的表达划分乐句，理解乐句的含义。

3.巩固气息练习，指导学生在情境中进行气息训练，特别是长音的气息保持。

4.富有感情地演唱歌曲《请你唱首歌》。

教学内容

教学重点

引导学生自主学会演唱歌曲，并富有表现力。

教学难点

学生能按音乐的表达划分乐句。

教学过程

教学环节主要师生活动

教师播放歌曲《请你唱首歌》的伴奏音乐，并创设情境。

小九：同学们，森林舞会特邀的歌唱家小杜鹃不见了，你们能帮忙找一

找吗？

导入麒麒：听说模仿小杜鹃的叫声可以吸引它出现，我们来试试！

伶伦：小杜鹃没有出现哦，看来，同学们的声音需要更加动听才能吸引

它！

学生分声部合作，模仿小杜鹃优美动听的声音，注意跳音的演唱。

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教师带领学生按照“五找”的方法识读乐谱。

一找“不认识的-一找一找乐谱上有没有自己不认识的音和符号。

二找“不会唱的-一找一找乐谱上有没有自己不会唱的旋律或节奏。

新知探究三找“重复”——找一找哪段与哪段、哪句与哪句是一样的。

一学唱四找“变化”-一找一找重复的段与句有没有不同。找到不同点，先集

歌曲中练不同点，再前后对照着练。

五找“规律”——找一找音符的组织规律。按组块读谱。

学生填词演唱歌曲，并数一数歌曲有几个乐句。

学生分组分角色表演唱歌曲。

今天，我们出色地完成了寻找森林歌唱家小杜鹃的任务，并用真诚的歌

课堂小结声打动了它。在凤鸣山谷里，还有很多动物会唱歌，用音乐交朋友，希望同

学们都能热爱唱歌，用音乐表达自己，用音乐找到好朋友。