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授课教案
课程名
基础护理学
称
教师姓院系部
职称护理学院
名室
授课对课程类
20级护理本科考试
象型
授课时教学时
20-20学年第学2学时
间数
授课题目（章、节）：
第八章生命体征的评估与护理
第一节体温的评估与护理
教材及参考资料：
本科教材基础护理学第5版主编李小寒2012年人卫出版社
本科教材护理学基础第四版主编李小寒2006年人卫出版社
高职高专教材基础护理学第二版主编李小萍2006年人卫出版
社
教学目的：
1.能正确叙述体温的正常值。
2.能正确说出体温的生埋变化。
3.能正确描述体温异常的护理。
4.能正确描述并解释下列概念：体温过高、体温过低、稽留热、弛张热、
间歇热、不规则热。
5.能正确识别异常体温。
6.能运用所学知识，为体温过高患者制定护理措施。
重点：
1.正常体温及生理变化
2.体温过高的临床分级、常见热型及护理措施
难点：
体温的调节
教学工具与教学方法：
讲授法、举例法、多媒体课件
讲授内容结构层次提（纲）：预计时间
分（钟）
第八章生命体征的评估与护理
第一节体温的评估与护理
一、正常体温及生理变化40
一（）体温的形成10
-（）产热与散热10
三（）课上检查自学效果：体温的调节、体温的生理变化10
二、异常体温的评估及护理10
（一）体温过高40
（二）课上检查自学效果：体温过低25
三、体温的测量15
10
板书内容
不同部位体温差异:
口温37c（36.2C〜37.2C）
腋温36.7℃（36.
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