小学一年级英语一年级新标准英语教研.pptxVIP

四方区教体局教研室王馨悦

活动主要内容一、上学期工作小结二、本学期的重点工作三、教学计划的要求四、教材分析

一、上学期工作小结青岛市青年教师培训系列活动（之五）。河西小学袁淑娟老师出市研究课;“四方区小学英语学科旋转课堂送好课活动及优质课选拔赛”，有28位英语教师分洛二、北山、实验二小三个会场出课，全区百余位老师参与听课评课，共有6位老师获一等奖。“青岛市英语学科课题研究成果推介现场会”，我区平二、育新、杭小、重二四所学校在课题会上进行了经验介绍，李婷和韩嵩老师进行了课例展示;张芸老师在市第五届农村工作会出研究课，青岛开平路小学李书婷、房梅宏老师进行教师技能展示，3214

一、上学期工作小结01区英语骨干教师外教口语培训班正式启动，本次活动一直持续三个月;02三年级英语质量抽测活动，并表彰前十名学校，育新、洛二两所学校的指导教师就如何提高学生的书写能力和阅读能力进行经验介绍;03“重二杯全国小学生英语竞赛”，全市共4000余人学生参赛;04“英语超级书写阅读写作旋转抽测竞赛”05王盛老师在青岛市小学英语综合研讨会公开课

1．小学英语教育有效性的探讨课题开题2．发现并推出英语学科优秀的“有效校本教研典型”，3．“四方区第五届课程改革研讨会”青岛市优质课选拔赛；开展初小教师互进课堂、合作教研活动;继续进行旋转抽测竞赛等形式进行单项质量调研。一、二年级拟进行看图说话抽测。三、四年级拟进行书法竞赛。五、六年级拟进行主题交流抽测。“四方区迎奥运少儿英语系列活动”，本学期拟开展“BuildaDream——迎奥运少儿英语情景会话大赛”

给家长的建议开好第一次家长会,家长是我们的合作伙伴。老师和家长是一条战壕上的战友，目标都是要把孩子培育成材。目的一致并不等于就没有矛盾和摩擦。多一分理解、多一点沟通，生活因此而和谐。物质准备：录音机、磁带、光盘、卡片、文具、等教辅材料。心理准备：帮助学生树立信心、关心学生多于孩子沟通、承认差异、不可急于求成、要求合理、树立榜样、营造家庭学习的氛围、赏识学生、让孩子体验成功的乐趣、养成每天复习和预习的习惯、有问题的地方重点指导、制定好学习目标和时间计划。与家长的沟通方式：电话、校园网、小纸条、练习纸后附一段话、记录表、

一年级英语教学应该把重点放在培养学生良好的个性品质，帮助学生获得各种学习能力和生存能力，使学生身心各方面都得到和谐的发展上。需要注意的是，家长老师不能太注重结果，急于求成，不切实际的期望孩子看了一段时间的VCD、听了几句你说的英语，就能够说一口流利的英语。语言的学习需要一个过程，开始只要能听懂或能指认就是很成功的。家长、教师应更多地注重过程，有了这些有益的学习英语的过程，孩子就会获得良好早期的英语开发启蒙的机会，从而为孩子们将来的英语学习培养了宝贵的兴趣，打下了坚实的基础。

解答家长的困惑某家长指出：英语基本已经忘光光了，孩子读对读错不知道，辅导孩子有困难。答：现在的家长大部分水平越来越高，甚至很多家长在教育在学历方面已经大大超过了小学老师的水平。家长能在家中对小孩进行辅导，这种情况是老师求之不得的。但也有他的弊端：让孩子养成在课堂上不听老师的，回家再让父母来教的坏习惯。能把孩子一直辅导到大学毕业的家长，实在少之又少。小孩一但养成这种不良习惯，实在险之又险。老师是有义务，也有责任去教育孩子的。据我以为：家长的责任在于：为小孩养成一种能自觉学习，自发学习的习惯。这一责任在低龄段的学生中体现为：每天检查一下孩子的作业是否已经完成。检查一下孩子的读书声是否流利。在不流利的情况下，鼓励其继续努力。在流利的情况下，要求他不要骄傲。甚至在形式上给与奖励。孩子读对读错，作为家长的先不要太紧张。有读，总比没有读好，多读一次，总比少读一次好。时间一天一天过，每天都有点进步，我们离成功也就越来越近了。

我的孩子好动上课坐不住怎么样能知道他学了些什么？答：老师用印章、五星和小粘贴来奖励学生，或者有课堂表现的评价表，请家长多翻翻孩子的课本，看看有没有得到奖励，同时问问孩子学了些什么，学生开始阶段可能说不出，要降低难度让孩子指一指课本，或者打开录音帮孩子回放一下课堂内容，然后再问，比及时鼓励，应该可以了解孩子的学习情况。

对课本的要求是什么，如：课文是否认读？儿歌是否要背和认读？是否要将课文内容翻译成中文等？答：在初学阶段要求学生先认图片通过对图片的反映说出合适的句子和单词，可以随着孩子掌握的熟练程度的提高以及能力的增长，逐步练习认读单词和句子，图句结合，最后再达到直接认读单词的要求，切不可急于求成，破坏学生的积极性和成功感。教材上的内容以纯英文的方式出现配以图片。老师在课堂上会尽量通过创设情境、体态语、适当的汉语解释帮助学生理解，中文在英语教学中只是桥梁，切记不可过分