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基于早期阅读活动的大班幼儿入学准备行动研究——以南充市S园为例.pdf

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    摘要

    摘要

    入学准备的概念被定义为学龄前儿童为了在即将开始的正规学校教育中获

    得教育上的益处所需具备的各个关键特征或基础条件。2021年，我国教育部正

    式发布了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，该文件为幼儿园

    的入学准备和小学的入学适应提供了具体的指导建议。在《幼儿园入学准备教育

    指导要点》中，强调了协助幼儿科学地进行入学前的准备教育，这被视为幼儿园

    教育的重要部分，应以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所

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