高二数学北师大版必修5教学课件211正弦定理24.pptVIP

正弦定理正弦定理正弦定理

在Rt△ABC中,各角与其对边(角A的对边一般记为a，其余类似)的关系:不难得到:CBAabc

在斜三角形ABC中有这样的关系吗?AcbaCB

所以AD=csinB=bsinC,即同理可得DAcbCB图1过点A作AD⊥BC于D,此时有若三角形是锐角三角形,如图1,

且仿(2)可得D若三角形是钝角三角形,且角C是钝角如图2,此时也有交BC延长线于D,过点A作AD⊥BC，CAcbB图2

正弦定理:即在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等.

剖析定理、加深理解1、一般地，把三角形的三个角A，B，C和它们的对边a，b，c叫做三角形的元素。已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫解三角形

剖析定理、加深理解2、正弦定理可以解决三角形中的问题：①已知两角和一边，求其他角和边②已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角，进而可求其他的边和角

定理的应用例1、在△ABC中，已知a=5,B=45。,C=105。，求边c.已知两角和任意边，求其他两边和一角CBAbca

例2、已知a=2，c=，C=60°.解三角形已知两边和其中一边的对角,求其他边和角

变式:已知a=2，c=，A=45°.解三角形注意：三角形中大边对大角

已知两边和其中一边的对角,求其他边和角1.根据下列条件解三角形（1）b＝20，A＝60°，a＝20√3.（2）b＝20，A＝60°，a＝10√3练习（3）b＝20，A＝60°，a＝15

（1）b＝20，A＝60°，a＝20√3sinB＝＝，bsinAa12B＝30°或150°，∵150°＋60°180°，∴B＝150°应舍去.60°2020√3ABC

（2）b＝20，A＝60°，a＝10√3sinB＝＝1，bsinAaB＝90°.B60°AC20

（3）b＝20，A＝60°，a＝15.sinB＝＝，bsinAa2√332√33∵1，∴无解.60°20AC

已知边a,b和角Ａ，求其他边和角．Ａ为锐角absinA无解a=bsinA一解bsinAab两解一解a≥bＡ为直角或钝角ab一解a≤b无解ＡＢＣbaＡＣbaＡＣabＡＢＣabＡＢ１Ｂ２ＣabＡＢＣab

课堂小结（2）正弦定理解三角形：①已知两角和任意边，求其他两边和一角②已知两边和其中一边的对角，求另一边的对角。(注意解的情况)(1)正弦定理：

课后思考（1）设=k,常数k与△ABC外接圆的半径R有何关系？（2）你还能用其他方法证明正弦定理吗？