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部编版三年级语文下册
21*《我不能失信》教学设计
美好目标：
1、借助拼音准确认读本课生字。
2、能根据提示概括课文的主要内容。
3、联系生活实际，理解句子“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
美好课堂：
一、美好开课
1.出示宋庆龄图片及简介。
2.齐读课题，解课。（板书：守信）
3.齐读“课前导读”，明确学习目标和要求。
二、美好感知
任务一：
自由朗读课文，给自然段标上序号，遇到不认识的字借助书中的拼音或工具书读正确，感觉难读的句子多读几遍。
1.自由朗读课文，读正确、读通顺。
2.认读生词。（宋耀如宋庆龄盼着伯伯小珍道歉叠花篮失信）
任务二：
默读课文，根据提示，概括课文主要内容。
一个风和日丽的早晨，（宋耀如一家）要去（伯伯家玩），可宋庆龄忽然想起（要教小珍叠花篮），为了（不失信），她（坚持留下来）。
三、美好研读
任务一：
默读课文，用“”划出文中的人物对话，说说自己的体会。
1.自主学习。
2.全班交流，分组读句子。
爸爸看见了，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”
“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”爸爸说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在一旁说。
“不，妈妈。您说过,做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的,但我已经想起来了,就不能失信了！”庆龄坚定地说。
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”
妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
（板书：语言）
任务二：
分角色朗读对话，在对话中体会小庆龄信守诺言的可贵品质，读出语气和感情。
1.体会对话特点。（板书：动作神态）
2.分角色朗读，体会情感。
3.全班总结交流。
任务三：
理解句子：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
1.同桌之间互相交流。
2.全班汇报交流。
四、美好总结
1.观看诚信小视频。
2.分享关于诚信的成语和名言。
美好作业
想想你在日常生活中遇到类似的事，你是如何处理的，把它写在日记本上。
美好板书
21*我不能失信
动作
神态守信
语言
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