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企业党建

基于SWOT分析模型提升党员教育质量策略

广西河池黄心力谭睿唐朝

党员教育是党的建设的基础性、利因素，全面诊断党员教育工作的内求比较笼统，在加强党员教育工作的

经常性工作，是保持党的先进性、纯外部优势和劣势，为下一步提出对策规范化、标准化、制度化建设方面做

洁性的重要路径。党的二十大报告强奠定基础。得不够，党员教育管理缺乏专项监督

调，要坚持不懈用习近平新时代中国（一）内部优势S机制、考核激励机制等，党员教育管

特色社会主义思想凝心铸魂，这对新1.党组大力支持。为贯彻落实新理体系尚未建立。

时代新形势新任务下的国有企业党员时代党的建设总要求，坚持不解用党2.学习主动性有待提高。在实际

教育工作提出了更高要求。本文运用的创新理论凝心铸魂，本级党组对党工作中，部分党员忙于业务工作，对

SWOT分析模型，找准当前国企党员员教育工作高度重视，将学习贯彻习理论学习处于被动状态，有要求有考

教育工作难点和瓶颈，对症下药，探近平新时代中国特色社会主义思想和核的就学，没有要求的就不学，缺少

索构建“SWOT”党员教育模式，提党的二十大精神、习近平总书记重要研究和思考，对理论知识的理解领会

升党员教育质量，夯实党建基础思想讲话精神等内容作为“第一议题”，多停留于表面，难以达到人脑入心的

保障。常态化开展党史学习教育和政绩观教效果。部分党支部依然沿用传统的说

一、SWOT分析模型简述育，为抓实抓细党员教育工作提供了教式学习，在党员教育工作的活动创

SWOT分析模型，又称为态势分强有力支撑。新、形式创新上做得不够，导致党员

析法，是一种企业战略分析方法，是2.坚持常态教育。坚持每月发布教育缺乏吸引力。

以SWOT结构矩阵为基础，综合考虑政治理论学习内容和要求，组织党员3.成果转化率有待提升。部分党

企业内部的优势和劣势、外部环境的集中进行理论学习，结合实际开展交员单纯地把党员教育作为学习理论知

机会和威胁，进行系统评价，从而制流研讨，分享学习成果。每季度开展识的途径，没有把理论联系实践作为

定最佳经营战略的方法。SWOT分析重温人党誓词、过“政治生日”、读学习的动力，在学思用贯通、知信行

四要素，S（strength）代表优势，书分享等党内活动，将党员教育融人统一方面还存在差距。一些党支部更

主题党日。每年组织党员到全国红色

W（weakness）代表弱势，O（oppo-多的是让党员写学习心得作为学习成

rtunity）代表机会，T（threat）代表教育基地开展专题党性教育培训，进果，缺少学习成果转化为实践的措施

威胁，其中，S、W是内部因素，O、一步坚定党员理想信念。和载体，导致党员教育与中心工作剥

T是外部因素。SWOT分析模型是一3.宣传氛围浓厚。坚持宣传先进离，学习成果转化为实际工作成果的

种系统思维分析方法，可以把对问题典型，通过撰写新闻消息、发表人物成效不显著。

的“诊断”和“开处方”紧密结合在通讯、拍摄党员教育电视片等多种形（三）外部机会

一起，条理清楚，便于检验，具有广式开展先进典型宣传，以先进人物为1.政策