思想内容及观点态度.pptxVIP

鉴赏古代诗歌思想内容

及作者观点态度

根据诗歌题材，把握思想内容儿女情长这类诗多为爱情诗、闺怨诗，诗人或表达对恋人的挚爱，或抒写对自由幸福的追求，或倾泻对负心者的不满，或揭露扼杀爱情的罪恶等。评价这类诗的内容，要从分析人物的性格入手，通过不同人物对爱情的不同态度，去把握诗歌表达的思想感情；也可以通过分析语言和表达技巧来分析诗歌内容。

建功立业#2022

阅读下面这首宋词，然后回答问题。

水调歌头登多景楼

杨炎正

寒眼乱空阔，客意不胜秋。强呼斗酒发兴，特上最高楼。舒卷江山图画，应答龙鱼悲啸，不暇顾诗愁。风露巧欺客，分冷入衣裘。

忽醒然，成感慨，望神州。可怜报国无路，空白一分头。都把平生意气，只做如今憔悴，岁晚若为谋！此意仗江月，分付与沙鸥。

问：“此意仗江月，分付与沙鸥”蕴含了诗人什么样的思想感情？（4分）

答：①对山河破碎、奸佞当道的深切忧虑；②对报国无门，年华老去的悲慨和无奈；③流露出寄情山水的归隐思想。

（每点1分，答出三点给满分4分）

阅读下面一首诗，然后回答问题。

秋怀

欧阳修

节物岂不好，秋怀何黯然！

西风酒旗市，细雨菊花天。

感事悲双鬓，包羞食万钱。

鹿车何日驾，归去颍东田。

问：尾联表达了诗人怎样的情感？

答：①表达了诗人憎恨与世同流、苟且度日的生活，②向往躬耕田亩、超然物外的田园生活的感情。

情感判断上要有全局观：（问）局部→（答）整体

归隐情怀这类诗多为山水田园诗或写景抒情诗。评析其内容，首先要体味情景交融的意境，领会景物体现的思想感情；其次要注意表达技巧，因为丰富的内容、闲适的心情总得有一定的写作技巧来实现。如《山居秋暝》，通过“明月”“渔舟”等意象，勾画出一幅清新恬淡、幽静明净的世外桃源式的秋居图，末句“王孙自可留”的“留”字暗隐了诗人远离尘俗、继续隐居的愿望。“泉水”“青松”“翠竹”“青莲”正是诗人高尚情操的写照。诗歌情景交融，反映了诗人对恬淡闲适生活的向往，同时也反衬出他对污浊官场的厌恶。诗歌运用了动静结合、实虚相生等表现手法，使意境更加深远。

阅读下面这首诗，然后回答问题。

醉眠唐庚

山静似太古，日长如小年。

馀花犹可醉，好鸟不妨眠。

世味门常掩，时光簟已便。

梦中频得句，拈笔又忘筌。

注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。

问：“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？（4分）

阅读下面这首诗，然后回答问题。1醉眠唐庚2山静似太古，日长如小年。3馀花犹可醉，好鸟不妨眠。4世味门常掩，时光簟已便。5梦中频得句，拈笔又忘筌。6注：唐庚，北宋文学家，此诗为其谪居惠州时所作。7问：“世味门常掩，时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境？（4分）8答：表达了厌恶官场、追求恬淡的心境。9

阅读下面这首宋词，完成下列试题

鹧鸪天代人赋①

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。

平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。

问：词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？

阅读下面这首宋词，完成下列试题鹧鸪天代人赋①

辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。

平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。

词的最后两句作者运用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？

答：运用了对比的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。

课堂演练：

白云泉

白居易

天平山上白云泉，

云自无心水自闲。

何必奔冲山下去，

更添波浪向人间！

注：唐敬宗宝历元年至二年，白居易任苏州刺史期间，政务十分繁忙冗杂，很不自由。

问：这首诗表达了诗人怎样的情怀？

课堂演练：

白云泉

白居易

天平山上白云泉，

云自无心水自闲。

何必奔冲山下去，

更添波浪向人间！

注：唐敬宗宝历元年至二年，白居易任苏州刺史期间，政务十分繁忙冗杂，很不自由。

问：这首诗表达了诗人怎样的情怀：

答：表达了诗人随遇而安、希望出世归隐的情怀。诗人写景寓志，以云水的逍遥自由比喻恬淡的胸怀与闲适的心情。

惜别与怀远惜别诗，有的表达依依不舍的惜别之情，有的是情深意长的勉励，有的是陈述心志……怀远诗，可以是游子思念亲人，朋友之间的思念，亲人思念游子……赏析这类诗，要注意人物的主客关系，弄清楚究竟谁送谁，谁思念谁；其次要注意情与景的关系。

添加标题2005：竹窗闻风寄苗发司空曙李