2025年英语PEP6年级上册-大单元整体教学设计正文 6上_Unit 2.docxVIP

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Unit2Waystogotoschool

—小学英语单元整体设计

项目

内容

主题语境

人与自我人与社会人与自然

单元话题

Waystogotoschool

修改后单元话题

Traffic

功能意念

交往

情感

态度

其他

育人价值

1.了解不同国家学生上学的交通方式。

2.能够辨认一些常见的交通标志,了解并遵守交通规则。增强交通安全意识。

3.知道英国和中国交通规则的差异。

4.能够树立环保意识,主动乘坐公共交通工具,选择绿色、低碳的交通方式出行。

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Unit2Waystogotoschool

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特级教案英语PEP六年级(上)

板块性质

板块功能

页码

名称

具体内容

核心板块

呈现核心句型

P.14

ALet’stalk

核心句型:Howdoyoucometoschool?

Ioftencomebybike.

呈现核心词汇

P.15

ALet’slearn

核心词汇:byplane,bytrain,bytaxi,byship,bybus,bysubway,onfoot

呈现核心句型

P.16

BLet’stalk

核心句型:...must...和Don’t...

呈现核心词汇

P.17

BLet’slearn

核心词汇:stop,wait,slowdown,go

读写技能训练

P.18

BReadandwrite

阅读语篇:Differentwaystogotoschool并完成读写活动

呈现语音

P.19

BTipsforpronunciation

感知连读现象,总结连读规律。

次核心板块

热身或复习

P.12~P.13

Mainscene

单元核心句型:Howdoyougotoschool?Youmust...Ioftengoby...Don’t...

听说技能训练

P.14

ALet’stry

听音判断正误

听说技能训练

P.16

BLet’stry

听音选择

语法技能小结

P.20

BLet’swrapitup

区分come和go

阅读技能训练

P.21

CStorytime

选学故事:Annie一家中国游

辅助板块

激发兴趣

P.17

BRole-play

角色扮演游戏:学生根据角色(Mike,盲人和红绿灯演示者)操练BLet’slearn板块有关过马路交通规则的单词及词组

辅助语言训练

P.15

AWriteandsay

趣味活动:填写出发地和目的地,并谈论自己的出行交通方式，巩固运用A部分词汇与句型

听说技能训练

P.20

BLet’scheck

听音标序，听音填空

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Unit2Waystogotoschool

单元教学内容

学习水平

教学要求

语音

连读现象

知道

知道英语句子中单词之间的连读现象。

词汇

核心词汇:byplane,bytrain,bytaxi,byship,bybus,bysubway,onfoot,stop,wait,slowdown,go

运用

能听、说、读、写并在情境中正确运用。

词法

come和go的区分表达

运用

正确区分并能在情境中运用表达。

句法

1.Howdoyoucometoschool？

Iusually/sometimes/oftencomeonfoot.

2....must...和Don’t...

运用

能够在情境中谈论交通方式和交通规则。

语篇

1.交通方式和交通规则的讨论

2.杂志里有关上学交通方式的报道

运用

能够在图片的帮助下正确理解并按照正确的意群及语音语调朗读杂志里有关上学交通方式的报道,运用本单元所学的核心句型给同伴提出安全出行的建议,同时能仿照范例绘制自己的交通规则海报。

学情分析

?学生生活经验的分析

上学方式是孩子每天都要接触到的,道路交通安全也是在学校生活中被反复提及的,学生们并不陌生,但是关于交通的话题是六年级