苏教小学音乐四年级下《竖笛》教案.pdfVIP

学校：静观中心校

训练内容：竖笛

指导教师：王成燕

管理领导：周祖勇

静观中心小学音乐竖笛一教学计

高段的学生在以前的基础上，已经比较熟悉了F调七个音的吹奏指法，并

开始正式学习竖笛歌曲的吹奏，应注意引导学生正确对待，让他们吹一些

学生

情熟悉的儿歌，提高学习吹奏竖笛的兴趣，使学生爱学、愿学。学生的整体

况分情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培

析

养学生专长，即普“遍培养，重点发展”。使学生对自己的吹奏充满自信，

从而爱上器乐。

一是本学期主要接触学习儿童歌曲的吹奏，和一些变化音的吹奏技巧。从

而提高学生学习竖笛的兴趣。

二是增加读谱识谱能力。

教学

三是加入简单的多声部的吹奏曲。让学生在合作中体会学习竖笛的快乐，

内容

并从中得到自信。

四是提高独奏的能力。让学生通过本阶段的练习，达到可上台大胆吹奏的

目的。

1、激发和培养学生对竖笛吹奏的兴趣。

总体

教2、开发音乐的感知力，体验竖笛带来的美感。

学目3、能自然地、大胆地上台演奏，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。

标

4、通过小组合作，培养乐观的态度和友爱的精神。

1、激发和培养学生对竖笛吹奏的兴趣。

教学

2、通过小组合作，培养乐观的态度和友爱的精神。

重难

点3、能自然地、大胆地上台演奏，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。

课时安排

教学内容课时安排

《玛丽的小羊》等简单乐曲3

吹奏《其多列》《数鸭子》2

学习连音吹奏《菊花台》前部分2

连音与断奏练习《阿里里》2

歌曲学习《龙的传人》2

吹奏《欢乐颂》2

吹奏《采茶灯》2

吹奏《女儿情》3

演奏音乐会1

加强学生的思想教育，端正其学习态度，

明确学习目的，培养良好的学习习惯。

思想方面注意学生兴趣的培养，对待学生亲切，

积极鼓励学生多听，多奏，大胆上台展

示与创造。

1、认真备课，做好前备、复备工作，为

能使学生上好课做好充分的准备工作，

备课时注意与新课标结合，并注意备学

生。

主

2、因材施教，不同的学生要注意采用

要

不同的教学手法，使学生能够充分发展。

教

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学

学

习兴趣。

策

教学方面4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣

略