西师大版小学数学三年级上册第一单元第2课时《吨的认识》说课课件(共21张PPT).pptxVIP

《吨的认识》说课——义务教育西师大版三年级上册第一单元

本课选自西师大版小学数学三年级上册第一单元《克、千克、吨》的第2课时，属于“常见的量”知识模块。学生在二年级已掌握“克”与“千克”的概念，本课在此基础上引入更大的质量单位“吨”，旨在帮助学生建立完整的质量单位体系，理解不同单位间的换算关系，并通过生活实例感知“吨”的实际意义。教材通过“动物体重”“货车载重”等情境，引导学生从具象到抽象逐步理解“吨”的概念，为后续解决实际问题奠定基础。教材分析

学情分析三年级学生已具备初步的逻辑思维能力和小组合作意识，但对抽象质量单位的理解仍需要直观支撑。他们对“吨”的认知较为模糊，容易混淆单位间的进率（如误认为1吨=100千克）。教学中需借助生活化素材（如电梯限重标志、矿泉水桶重量等），通过对比、估算、实践操作等方式强化量感。

教学目标：1：认识质量单位“吨”，掌握1吨=1000千克的换算关系，能结合生活实际选择合适的质量单位。2：通过小组合作探究活动，发展量感与推理能力，体会数学与生活的密切联系。教学目标

教学重点：建立1吨的质量观念，理解吨与千克的换算关系。教学难点：在具体情境中合理选择质量单位，解决实际问题。重点难点

教法：情境创设法、直观演示法（如搬动一桶水感知重量）、问题驱动法。学法：合作探究、实践操作、对比分析。教学准备教师：课件、1升矿泉水桶（约1千克）、载重标志图片、动物体重卡片。学生：课前调查家庭用水的月消耗量（吨）、记录3种常见物品的质量单位。教法与学法

教学过程联系实际探究新知应用新知解决问题引导学生归纳总结创设情境诱发兴趣

课堂导入（1）一个苹果大约重200（）。（2）妈妈的体重大约是50（）。（3）一头大象约重3（）。克千克填合适的单位。?

探究新知3认识吨。计量很重的物品有多重，通常用吨作单位。

1000千克1吨＝1000千克这些玉米共重1吨。1吨有多重呢？

1个三年级小学生的体重大约是25kg体重大约是100kg40个……体重大约是（）kg100040个三年级小学生的体重大约是1吨。

说一说计量哪些物品有多重用到了吨？我的体重用吨作单位。我的载质量用吨作单位。

4还剩多少吨小麦？5吨小麦运走2000kg小麦你获得了哪些信息？需要注意什么？先统一单位，再计算。

4还剩多少吨小麦？5吨小麦运走2000kg小麦2000kg＝2吨答：还剩3吨小麦。5－2＝3（吨）

课堂练习1.在（）里填适当的数。?6吨＝（）kgg＝（）吨8（）kg＝3吨3000

2.沙坑里总共要装多少吨沙？3000kg＝3吨1＋3＝4（吨）答：沙坑里总共要装4吨沙。沙坑里已经有1吨沙了。我们还要倒进3000千克沙。

课堂小结1吨＝1000千克吨12单位不同先统一单位再计算。这节课你有什么收获？

布置作业1、必做题：教材P5第1题（填单位）、第4题（计算货船载货量）。2、实践作业：调查小区垃圾车的载重量（吨），并计算一周运载总重量。

板书设计吨的认识1吨=1000千克↓应用场景大宗物品：煤炭、货物大型动物：大象、鲸鱼交通工具：货车、轮船

板书设计课后反思预想学生可能在单位换算时忽略进率（如将1吨直接等同于100千克），需在练习中增加对比纠错环节；小组讨论时可引入“角色分工”（记录员、汇报员等）提升合作效率。本课以“生活即数学”为核心，通过具身体验活动促进量感发展，注重从“知识传递”转向“素养生成”，让学生在解决问题的过程中感受数学的应用价值。

敬请指导！