《堆雪人》（教学设计）-2024-2025学年音乐五年级上册人音版（2012）.docxVIP

《堆雪人》（教学设计）-2024-2025学年音乐五年级上册人音版（2012）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《堆雪人》（教学设计）

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024年9月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐审美能力、创新精神和实践能力。通过学习歌曲《堆雪人》，学生能够感受歌曲的欢快情绪，提升音乐鉴赏能力；同时，通过创作自己的动作和表情，锻炼学生的创新思维和实践操作能力。此外，通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够准确演唱歌曲《堆雪人》，把握歌曲的节奏和旋律。

2.学生能够理解歌曲内容，表达歌曲的欢快情绪。

难点：

1.学生在演唱时，如何正确运用气息和音准。

2.学生在表演时，如何将歌曲的情感与自己的动作和表情相结合。

解决办法：

1.通过示范演唱和分组练习，帮助学生掌握正确的呼吸和音准。

2.引导学生分析歌曲的情感，鼓励他们通过模仿和创造性的表达来展现歌曲的欢快氛围。

3.设置情景模拟环节，让学生在轻松愉快的氛围中自然地运用动作和表情。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与互动相结合的教学方法，通过讲