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绵阳江油小学招聘教师资格证《小学教育教学知识与能

力》考试教师考试测试试题及答案

一、单选题

1．倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是（）。

A.卢梭

B.杜威

C.泰勒

D.布鲁纳

答案：：B

解析：：

杜威主张以活动性、经验性的主动作业来取代传统的书本式教材，即活动课程（又称为经

验课程），提出了“从做中学”的教学原则，强调从儿童的现实生活出发，利用儿童游戏的

本能，让他们在活动中学习知识。通过题干关键词“经验课程”“主动作业”可以判断属于杜威

的观点。A项卢梭主张自然主义教育，认为教育目的是培养自然人而不是培养公民。C项

泰勒是美国课程评价专家。D项布鲁纳提出了结构主义教学理论。强调必须使学生学习一

门]学科的基本结构，倡导发现式学习。故本题选B。

2．观察学习理论是由()提出来的。

A.桑代克

B.奥苏伯尔

C.苛勒

D.班杜拉

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答案：：D

解析：：

班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，形成了其关于学习的基本思路，即观察学习是

人的学习最重要的形式。故选D。

3．下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。

A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略

B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体

C.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志

D.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来

答案：：B

解析：：

学习策略不等于具体的学习方法，不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方

法表现出来。故选B。

4．下列哪项学习属于有意义的接受学习（）。

A.学生兴趣盎然地听科普讲座

B.学生用谐音法记忆单词

C.科学家探索新材料

D.玩走迷宫游戏

答案：：A

解析：：

第2页/共15页

有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起

非人为的和实质性的联系的过程，是原有观念对新观念加以同化的过程。接受学习是指学

生通过教师呈现出的材料来掌握现成知识的一种学习方式。学生兴趣盎然地听科普讲座属

于有意义的接受学习。故选A。

5．小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理

论，这是因为他们的道德发展处于（）。

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

答案：：B

解析：：

权威阶段(5-8岁)也称作“他律期”。该时期的儿童服从外部规则，接受权威指定的规范，把

人们规定的准则看作是固定的、不可变更的，而且根据行为的后果来判断对错。有人称该

时期为道德现实主义或他律的道德。故本题选B。

6．对全结构式教育观察特点描述错误的是()。

A、在实验室中进行

B、有详细的观察计划

C、有明确的观察指标体系

D、可局部控制

答案：：D

解析：：

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此题主要考查全结构式教育观察。D项错在全结构式教育观察是可全面控制的观察。

7．完形一顿悟说的创立者是（）。

A、加涅

B、布鲁纳

C、苛勒

D、奥苏伯尔

答案：：C

解析：：

苛勒通过黑猩猩解决问题的实验提出了该学说。

8．提出“最近发展区”概念的是（）。

A、乌申斯基

B、皮亚杰

C、维果斯基

D、鲁利亚

答案：：C

解析：：

维果斯基提出“最近发展区”的概念，是指学生现有的水平与即将达到的发展水平，这两者

之间的差距，即是最近发展区。

9．下列能的转化中，属于化学能转化为内能的是（）

A.植物吸收太阳光进行光合作用B.电动机带动水泵抽水

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C.摩擦生热D.燃料燃烧时放出热量

答案：：D

解析：：

绿色植物通过光合作用，将太阳能转化为化学能，电动机带动水泵抽水把电能转化为机械

能，摩擦生热是通过做功把动能转化为热能，只有D项是化学能转化为内能。

10．学生品德形成的基础是（）

A.品德认识B.品德情感C.品德意志D.品德行为

答案：：A

11．教师要经常恰当地处理教学中生成的问题，这体现了