第19课《登勃朗峰》（课件）-2024-2025学年八年级语文下册.pptxVIP

登勃 朗峰

马克吐温;

今天，我们将穿越到一个世纪以前，跟随

美国著名作家马克·吐温去登游勃朗峰，这必定会是一次轻松愉快的旅行。;

学习目标

·识记重点字词，梳理作者的游踪。(重点)

·把握作者综合采用散文笔法和小说笔法的写作技巧，品味作品

优美的语句，感受幽默的语言风格。(难点)

·体会并感受作者的感情，培养热爱大自然的美好情感。(素养);

代表作《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》借儿童的眼光，对庸俗的社会习俗、伪善的宗教以及种族歧视等做了辛辣的讽刺，语言流畅诙谐。其作品以方言和民间口语写活生生的现实，开辟了新的现实主义道路。;

初读正音

yì

翌日

bǒ

颠簸

hè

沟壑

màn

轻歌曼舞;

从高处往下看。巉峻

形容高大雄伟。拾阶

不可测度的。崭鳞

形容心里像火烤一样焦急。

像火烧着、烫着那样热。;

威力而又严肃的样子。霓裳羽衣指仙人的衣服。

完全跟过去一样。

名称或名声和实际相符。

形容行人车马来来往往，接连不断。

物品的用处和它的价值相符。;

词语解释

和颜悦色脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。

轻歌曼舞轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。

纷至沓来形容接连不断地到来。

瞬息万变在极短的时间内就有很多变化。;

作者一行人先到马蒂尼，第二天路上结伴而行的游人很多。然后从

黑首去高地，沿途看到秀美的景色。快到阿冉提村前，欣赏到壮观的勃朗峰。在峰顶高地，望周围山峰的景象，有了独特的感悟。然后下山经河谷，坐“车王”的敞篷车去沙蒙尼。;

通过乘车的、骑骡的都焦炙于火辣辣的

艳阳之下可怜的样子，与“我们”避暑纳凉，稍作歇息的惬意悠闲的样子进行对比，说明去勃朗峰徒步才是最明智的选择。;

只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。整个黑首道上，到处瀑布倾泻，轰鸣作响。;

■整体感知

·作者在登勃朗峰的途中看到了哪些美景?请找出这些句子并赏析???;

■整体感知

·作者在登勃朗峰的途中看到了哪些美景?请找出这些句子并赏析。;

第5、6段写勃朗峰附近的一座峰巅：色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷

那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤

为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人……洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。;

眼前的绚丽色彩，正像人们透过肥皂泡看到的世界，那样精彩、色彩斑

斓，但却转瞬即逝，它们又在无穷地变幻着，不能长久，不能永恒，作者感悟到历史变迁，人世沧桑，个人在时光的长河中非常渺小。;

·作者在写上山和下山时运用的写作方法有什么不同?

写上山，用散文笔法，描绘山中奇景，嶙峋的

怪石、变幻的光影等，引出了无限感慨；

写下山，以小说笔法，叙述奇人奇事，惊险的

旅途、怪异的车夫等，富有传奇色彩。细读课文，还能感觉到一份别样的幽默。;

对那些骑骡乘车的游人：讥讽

对“车王”和“勃朗队长”:欣赏;

作者记述了与友人游览勃朗峰的经历，既

描绘了登勃朗峰所见的奇绝景色，又叙述了下山投宿途中的奇人奇事，文字中饱含着对自然美景的欣赏与热爱之情，也体现出作者乐观、积极、率真的生活态度。;

感悟一：本文作者抓住景物的特征加以描绘，写出了勃朗峰独特的美，表达了自己独特的感受。写作时，我们应注意抓住景物的特征，适时表达自己的感受。;

感

观

看