白桦第二课时课件-统编版语文四年级下册.pptx

;读一读诗的前两节，想一想：白桦的外形特点是什么？;在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。;在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。;毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。;毛茸茸的枝头,

雪绣的花边潇洒,

串串花穗齐绽,

洁白的流苏如画。;串串花穗;洁白的流苏;由第2节诗中对白桦的描写，你联想到了什么古诗名句？;朗读指导;在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。;寂静;朗读指导;白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。;白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞,

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。;生动的拟人手法可以让句子增色不少，我也会写这样的句子。

下雨了，顽皮的雨滴______________

____________。

月亮姑娘升起来了，仿佛__________

___________________。;朗读指导;再次读一读全诗，找一找作者运用了哪些表示颜色的词语。;在我的窗边,

有一棵白桦,

仿佛涂上银霜,

披了一身雪花。;关于颜色的词语;从交流中，你感受到了白桦怎样的形象。;主题概括;板书设计;同学们，如果说，诗歌是一盏灯，那么诗中美好的情感就是这盏灯的光。生活就是一首诗，只要我们有有趣的心灵，有友善的眼神，有倾听的耳朵，有真挚的情感，我们的生活就会充满阳光。;试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候要注意分行。写完后，和同学交流。;【植物的象征意义】;青松

陈毅

大雪压青松，

青松挺且直。

要知松高洁，

待到雪化时。;竹石

清·郑燮

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。;;描写植物的诗句