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专题3;
1.能运用宏观和微观相结合的方法推测苯的结构,能描述苯的分子结构特征与性质之
间的关系,建立宏观辨识与微观探析意识。
2.通过苯的溴代和硝化反应的实验,探究苯的化学性质,培养科学探究精神。
3.能举例说明反应条件对有机反应产物的影响与意义。;苯是一种最简单的芳香烃,有毒,对人体健康有害。1865年凯库勒提出了苯的环状
结构学说,苯的结构可想象为6个链形碳原子闭合而成,于是打开了芳香族化学的大门。
凯库勒式()能反映苯的真实结构吗?;任务1苯的结构;2.苯的结构;例1下列关于苯的性质的叙述中,不正确的是()。;归纳总结
1.从分子组成上看,苯属于不饱和烃,但分子中没有典型的不饱和键,不能像乙烯那
样与溴水(溴的四氯化碳溶液)发生加成反应。
2.从化学键上看,苯分子中的碳碳键是介于碳碳单键和碳碳双键之间的独特的键。;训练1下列说法能够证明苯环不具有碳碳单键和碳碳双键的简单交替结构的是()。;任务2苯的化学性质;?;例2下列关于苯的叙述正确的是()。;?;例3某化学课外小组用下图装置制取溴苯。先向分液漏斗中加
入苯和液溴,再将混合液慢慢滴入反应器A(A下端活塞关闭)
中。;?;?;?;?;训练2实验室制备溴苯的装置如图所示。下列关于实验操作或叙述错误的是()。;训练3实验室制备硝基苯的实验装置如图所示(夹持装置已略去)。;课堂小结;1.下列物质在相同状况下含碳量最高的是()。;2.下列关于苯的结构与性质的叙述中,不正确的是()。;?;4.下列实验操作正确的是()。;?;5.实验室制取溴苯的装置如图所示。下列说法错误的是()。;?
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