4.2做自信的人 （教案）2024-2025学年七年级道德与法治下册（统编版）.docxVIP

七下《4.2做自信的人》教学设计

1.【教材分析】

《做自信的人》是部编版七年级下册道德与法治第四课《自信给人力量》第二框的内容，本框主要阐述如何成为自信的人。青少年拥有自信，能够更好地把握青春时光，走向更美好的未来。要做自信的人，青少年需要找准定位、扬长避短，专注当下、积极行动，勇于探索、提升实力，为成长赋能。青少年不仅要树立个人自信，做自信的人，而且要做自信的中国人，将个人成长与勇担时代责任有机统一起来。

2.【学情分析】

本课对学生培养健全人格、养成优秀道德品质、获得成长力量意义重大。从学生的情况看，七年级学生正处于青春期，独立思考能力进一步增强，对优秀品质有初步认知和判断，能够简单说出自信的要求和重要性。但是，他们也存在阅历较少、抗压能力不强的情况，容易受他人影响，缺乏深层思考，不能完全建构起优秀品质与自己发展的关系。他们还存在知行脱节的情形，在从认知到行为的转化过程中缺乏坚定信念和技能方法，积极性、主动性、内驱力有待提升。基于上述学情，本课旨在为学生提供价值观引导和方法论指引，帮助他们真正拥有自信。从社会发展要求的角度看，个人的成长与国家的发展息息相关，强国建设是每一个中国人的责任，青少年要牢记时代新人的发展要求，以实现中华民族伟大复兴中国梦为己任，积极主动作为，做到自信。综上所述，开展自信教育，既是帮助学生追求更有高度、更有境界、更有品味的人生的必要之举，也是全面推进强国建设民族复兴伟业的应有之义。

3.【教学目标】

健全人格：通过议学活动探究，引导学生无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。

道德修养：通过徐梦桃的事迹分析，引导学生要有直面挑战的勇气，大胆应对学习和生活中的新问题，在解决问题中展现实力、提升能力。

4.【教学重点难点】

教学重点：成为自信的人的方法；个人自信与社会、国家发展之间的关系

教学难点：个人自信与社会、国家发展之间的关系

5.【教学方法】议题式教学法；情境体验法；合作探究法；讲授法

6.【设计思路】选择徐梦桃作为“做自信的人”的教学素材，旨在用她的真实经历，让学生直观感受自信的力量。借她初入国家队不惧强手、挑战极限的事迹，打破学生对自信的抽象认知，引导学生结合自身经历反思，进而激发他们挖掘自身优势，主动探寻培养自信的方法，将自信融入日常生活。

7.【教学过程】

一、导入新课

中国雪上项目首位全满贯获得者—徐梦桃

2025哈尔滨亚冬会上徐梦桃以绝对优势拿下女子空中技巧个人金牌，又以优势轻取混合团体金牌。18年前，徐梦桃第一次出战亚冬会，如今她集齐所有冠军，成就全满贯。

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提问：“细数荣誉、点赞自己、闭幕式上展示中国运动员的精神面貌..”从徐梦桃身上，你看到了怎样的风采？

提示：自信。

过渡：今天就让我们一起学习《做自信的人》！

设计意图：以徐梦桃夺冠高光开场，是想瞬间抓住同学们眼球，激发对课程的好奇。讲述她的成长困境，能让大家感同身受，产生共鸣。最后抛出问题，是为了自然过渡到“做自信的人”主题，引导大家主动思考自信来源与养成方法，提升课堂参与度。

二、新课讲授

总议题：破解当代青少年“自信成长密码”

分议题1：新程逐梦，如何继往开来？

【议学情境】14岁时，徐梦桃入选国家队，初入高手如云的环境，她没有丝毫怯意，坚信自己能站稳脚跟。训练里，面对复杂的空中转体动作，她反复钻研，哪怕摔倒受伤也不放弃。一次队内测试，大家都对超高难度动作望而却步，徐梦桃却主动请缨。助滑、起跳、转体，一气呵成，凭借完美发挥惊艳全场，用实力证明了自己。

【议学任务】徐梦桃面对高手如云的环境，是什么让她没有丝毫怯意？

【议学活动】徐梦桃“敢”坚定地说，测一测你有几分“敢”！

1.面对他人批评时，你的第一反应更接近：

A.立刻自我怀疑（1分）

B.部分接受，但情绪低落（2分）

C.理性分析是否合理（3分）

D.明确自身价值，不受干扰（4分）

2.当获得成就时，你通常会：

A.归因于运气或他人帮助（1分）

B.短暂开心，但很快担心下次失败（2分）

C.认可自身努力（3分）

D.视为能力证明并计划更高目标（4分）

3.遇到困难任务时，你倾向于：

A.直接放弃（1分）

B.需要他人鼓励才尝试（2分）

C.制定计划逐步解决（3分）

D.兴奋于挑战带来的成长机会（4分）

4.当他人观点与你冲突时，你会：

A.立刻妥协（1分）

B.表面附和但内心不服（2分）

C.平和表达不同意见（3分）

D.积极辩论并寻求共识（4分）

5.制定长期目标后，你的执行力：

A.常半途而废（1分）

B.需外部监督完成（2分）

C.基本按计划推进（3分）

D.主动优化路径并超额达成（4分）

评估标准—总分范围：5-20分

5-10分：自我怀疑较多。

11-15分：