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以微见著：初中化学课外微课解疑实践与探索

一、引言

1.1研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，教育领域也迎来了深刻的变革。教育信息化已成为当今教育发展的重要趋势，各种新兴的教学技术和手段不断涌现，为教学带来了新的活力与机遇。在这一背景下，微课作为一种新型的教学资源，以其独特的优势受到了广泛关注。微课的兴起，正是顺应了教育信息化发展的潮流。它借助先进的信息技术，将教学内容以短小精悍的视频形式呈现，满足了现代学生多样化的学习需求。同时，移动互联网的普及和移动设备的广泛应用，也为微课的传播和使用提供了便利条件，使学生能够随时随地进行学习。

初中化学作为一门基础学科，对于培养学生的科学素养和思