2024年11月2日全国事业单位联考D类《综合应用能力》（小学）真题及答案.pdfVIP

给定材料

材料1

笔记⼀：

家⻓会后⼩涵妈妈来找我谈谈⼩孩的⼀些情况：

⼩涵最近总要买玩具，先是说为了提⾼写作业的效率，买了⾃助橡⽪，桌⾯吸尘器，全⾃动削笔⼑，然后要各

种颜⾊的笔，说是能够⽅便突出重点，做好笔记，后来⼜要错题打印机，说是可以⽅便整理错题，每次买的时候都

说有了这些⽂具，他的学习⼀定能更好，⼩涵妈妈开始还很开⼼，觉得孩⼦在学习上很上⼼，虽然花了不少钱，但

是尽量满⾜他，过了⼀段时间他发现⼩涵每次写作业热闹极了，各种⽂具摆满了桌⾯。拿起这个放下那个作业写的

拖拖拉拉，他说班⾥的⼩张学习表现好，经常被⽼师表扬，就是因为有那款学习机，⾃⼰有了学习机之后，作业就

能做得更好学习就能进步⼩涵。妈妈清楚买了学习机也不⼀定能改善孩⼦的学习情况，不买，⼜怕打击孩⼦学习积

极性。他对此很苦恼，不知道该怎么办，希望我能给他⼀些建议。

笔记⼆：

⼩李是⼀个活泼开朗的男孩，在课堂上他喜欢接话茬，课下同学们也喜欢和他聊天，⼤家都觉得他是班上的“⼩

诸葛”，但是在学习上不怎么努⼒，成绩⼀般，上学期，在班主任寄语中，我特意给他写道：你是⼀个聪明的男孩，

如果在学习上再努⼒⼀点，成绩会更好！

今天去班上的时候，听⻅⼩李在对⼩红说：“学习好不好要看聪不聪明，脑⼦不好使，⼀切都⽩搭！我把⼩李叫

到办公室，问他为什么要这样说，他说：“⼩红学习很努⼒，上课认真，作业按时完成，但是成绩依旧不怎么样，同

学们都私下说他太笨了，我就不⼀样了，不怎么花时间，学习就不错的，在家⾥爸爸妈妈爷爷奶奶都说我聪明，脑

⼦好使，你不也这样说吗？”我问道：“我让你努⼒学习，成绩提升，你做到了吗？”他说：“我如果努⼒学习了，成

绩没有变化，那我不就是笨蛋了？

笔记三：

最近学习了很多热爱⽣命⽅⾯的⽂章，为了⽅便同学们理解，开了⼀次关于热爱⽣命的班会。班会刚开始，⼀

个学⽣说，夏天的时候打蚊⼦吗？蚊⼦也是⽣命，然后都七嘴⼋⾆的讨论了起来，有些⼈觉得有些觉得该打，有些

觉得不该打，但讨论的都只是是与否的回答，我觉得同学的讨论得太浅显了，然后向同学提出了⼀个问题，你们觉

得蚊⼦和蜜蜂的⽣命有什么不⼀样吗？听了我的提问，班上的同学⼜开始热烈的讨论了起来，有⼈疑惑，有⼈好像

懂了什么，班上突然传来了⼀个声⾳，蚊⼦的⽣命是建⽴在损害其他⼈利益的基础上，这时另⼀个声⾳响起，可是

蚊⼦的⽣命也是⽣命呀！我觉得同学们的回答都很重要，我要回去好好想⼀想，再和他们讨论这个问题。

笔记四：

⼩⽩是班上的语⽂⼩组⻓，负责收发作业和填写作业记录单任务，每天课前他都会来我办公室询问提前准备事

项，有时候很早到教室整理讲桌，在⿊板上写课表，我经常在班上表扬他⼯作主动认真负责。

⼩⽩的妈妈找我反映，⼩⽩最近愁眉苦脸，闷闷不乐，甚⾄想辞去语⽂⼩组⻓，因为他遭到同学⼩杨的“威

胁”。

根据⼩杨妈妈地描述了解到，⼩杨经常不完成作业，⼩⽩如实反馈情况，⽼师根据⼩⽩的反馈批评⼩杨和请家

⻓，⼩杨认为受到批评和请家⻓都是⼩⽩造成的，多次警告⼩⽩不许记他名字，并在班上同学中说⼩⽩坏话，说他

爱告状，渐渐地班上同学都不和⼩⽩玩了，并且在背后议论纷纷我陷⼊沉思，想到⼩⽩之前和我说，班上同学不配

合他⼯作并说他的坏话，当时我不以为意，并随意⿎励他：你⼲得很好，不⽤在意别⼈的话，现在想起来，事情没

有那么简单。

笔记五：

在学习《为中华之崛起⽽读书》这篇课⽂前，我给学⽣布置了⼀个“你为什么读书？”的⼩作业，有的学⽣说是

为了实现中华⺠族伟⼤复兴；有的说是为了能⼲⾃⼰喜欢的事；有的说是为了考上⼤学！有的说是为了不辜负⽗⺟

的期望，让爸爸妈妈⾼兴；有的说就是喜欢读书；还有的说不知道为什么要读书。

针对学⽣们的看法，课堂上，我着重引导⼤家感受周恩来总理少年时代⽴下的志向，对他⼀⽣的深远影响，思

考周总理为什么能树⽴“为中华⺠族之崛起⽽读书”的宏伟志向，以及周恩来总理为实现这个宏伟⽬标所付出的努

⼒，学⽣们纷纷表示，要向周总理学习，争做担当⺠族复兴⼤任的时代新⼈，课后我想充分利⽤这个契机，开⼀次

班会

作答要求

第⼀题

案例分析题（100分）

1.如果你是周⽼师针对笔记⼀的情况给⼩涵妈妈⼀些建议。

要求：建议合理，针对性强，切实可⾏，条理清晰，字数不超过200字。

2.笔记⼆的划线句请你谈谈，⼩李为什么会形成这种想法？

要求：分析全⾯、准确，条理清晰，字数不超过200字。

3.谈⼀谈笔记三中周⽼师的教学活动有哪些可取之处？

要求：评价