- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
全国河大版(三起)小学信息技术第三册第3单元第16课《我的视频发布啦——导出视频》教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
全国河大版(三起)小学信息技术第三册第3单元第16课《我的视频发布啦——导出视频》教学设计
教学内容
全国河大版(三起)小学信息技术第三册第3单元第16课《我的视频发布啦——导出视频》的教学内容包括:视频导出的基本操作方法,如何调整视频格式和分辨率,以及如何将视频导出为可分享的格式。通过本节课的学习,学生能够掌握视频导出的基本技能,为后续视频发布和分享打下基础。
核心素养目标
1.培养学生信息意识,让学生认识到视频作为信息传播的重要方式,了解其重要性。
2.提升学生的计算思维,通过学习视频导出过程,培养学生的逻辑推理和问题解决能力。
3.增强学生的数字公民素养,教育学生在发布视频时遵守网络规范,尊重他人知识产权。
4.培养学生的创新能力,鼓励学生在导出视频时尝试不同的格式和设置,激发创意思维。
重点难点及解决办法
重点:
1.视频格式选择与导出:重点在于学生能够根据实际需求选择合适的视频格式和分辨率。
解决方法:通过演示和实例分析,引导学生了解不同格式的适用场景,并逐一操作演示导出过程。
难点:
1.视频分辨率调整:学生需要理解分辨率对视频质量和文件大小的关系。
解决方法:通过对比不同分辨率视频的效果,让学生直观感受分辨率调整的重要性,并提供逐步操作步骤。
难点:
2.视频导出过程中可能遇到的问题及解决策略。
解决方法:在课前收集学生可能遇到的问题,课堂上提供针对性的解决方案,同时鼓励学生互相交流解决方法。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有《我的视频发布啦——导出视频》的相关教材或学习资料。
2.辅助材料:准备与视频格式、分辨率调整相关的图片、图表,以及视频导出操作的演示视频。
3.实验器材:准备电脑或平板电脑,确保所有设备运行正常,安装视频编辑软件。
4.教室布置:设置分组讨论区,方便学生交流学习心得;在实验操作台摆放电脑,便于学生实际操作。
教学流程
1.导入新课(用时5分钟)
详细内容:教师播放一段有趣且与信息技术相关的视频,激发学生的兴趣,然后提问:“同学们,你们知道这段视频是如何制作出来的吗?”引导学生思考视频的制作过程,自然过渡到本节课的主题《我的视频发布啦——导出视频》。
2.新课讲授(用时15分钟)
(1)介绍视频格式和分辨率的概念及重要性。
详细内容:通过PPT展示不同视频格式的特点,如MP4、AVI、WMV等,并解释分辨率对视频质量的影响。
(2)演示视频导出操作步骤。
详细内容:教师展示如何打开视频编辑软件,选择视频文件,调整格式和分辨率,并进行导出操作。
(3)讲解视频导出过程中可能遇到的问题及解决方法。
详细内容:列举学生可能遇到的问题,如无法导出、视频格式不兼容等,并提供相应的解决方法。
3.实践活动(用时20分钟)
(1)学生自主操作,尝试导出视频。
详细内容:教师引导学生打开电脑或平板电脑,使用视频编辑软件进行视频导出操作。
(2)学生分组讨论,分享导出过程中的问题和解决方法。
详细内容:教师将学生分成小组,让他们互相交流在导出视频过程中遇到的问题和解决方法。
(3)学生展示导出后的视频,教师点评。
详细内容:学生展示导出后的视频,教师针对视频质量、格式等方面进行点评。
4.学生小组讨论(用时10分钟)
方面内容举例回答:
(1)如何根据视频内容选择合适的格式?
举例:若视频主要用于网络分享,可选择MP4格式;若需保留高质量的视频,可选择AVI或WMV格式。
(2)如何调整视频分辨率?
举例:若视频用于手机观看,可调整分辨率至720p;若用于电脑或电视播放,可调整至1080p。
(3)在导出视频时遇到格式不兼容怎么办?
举例:尝试使用不同的视频编辑软件或转换工具进行转换,或者调整视频编码格式。
5.总结回顾(用时5分钟)
内容:教师对本节课的重点内容进行总结,强调视频格式选择、分辨率调整以及导出过程中的问题解决方法的重要性,鼓励学生在课后继续练习和探索。同时,提醒学生在发布视频时遵守网络规范,尊重他人知识产权。
用时:导入新课5分钟,新课讲授15分钟,实践活动20分钟,学生小组讨论10分钟,总结回顾5分钟,总计45分钟。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《视频制作入门指南》:介绍视频制作的基本流程,包括拍摄、剪辑、特效添加等,适合初学者了解视频制作的整个流程。
-《数字媒体技术基础》:讲解数字媒体的基本概念、技术原理和应用领域,帮助学生更深入地理解视频制作背后的技术。
-《视频格式详解》:详细解析各种视
您可能关注的文档
- 2.2合理利用网络(大单元教学设计)2024-2025学年八年级道德与法治上册高效备课精品教学设计+大单元教学设计(统编版2024).docx
- 2023八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第六课 我国国家机构 第5框 国家司法机关教学实录 新人教版.docx
- 3.8《这些东西哪里来》 第三课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级下册统编版.docx
- 16 田忌赛马 教学设计-2024-2025学年统编版语文五年级下册.docx
- 第4单元 12 盘古开天地 优质版2024-2025学年四年级语文上册教学设计(统编版).docx
- 浙教版九年级科学下册教学设计:第2章 第4节 生态系统的结构和功能.docx
- 第7单元 课题1 第1课时燃烧的条件 燃料燃烧的调控(Word教学设计)新教材2024-2025学年九年级化学上册同步备课(人教版2024).docx
- 浙教版信息技术七上第4课《身边的系统》教学设计.docx
- 三年级语文下册 第八单元 习作:这样想象真有趣第2课时教学设计 新人教版.docx
- 1.3 风吹漫卷黄沙起,却是人间至宝--用函数来计算 教学设计 2024—2025学年西交大版(2014)初中信息技术八年级上册.docx
- 中美高中化学教材中先行组织者应用的比较与启示:基于概念与实践的双重审视.docx
- 可注射双层微球:制备工艺创新及长效抗骨关节炎机制与应用探究.docx
- 姜黄素对人宫颈癌HeLa细胞增殖的抑制作用及机制探究.docx
- 论政府职能转变与群众体育发展的内在逻辑与实践影响.docx
- 过氧化氢酶基因多态性:原发性高血压发病新视角与分子机制探究.docx
- 论公共危机事件中政府舆论引导力的构建与提升.docx
- 大豆异黄酮摄入与乳腺癌及前列腺癌发生风险的关联性探究——基于Meta分析的深度剖析.docx
- 探究糖尿病性勃起功能障碍与细胞凋亡及API5的内在关联.docx
- 泰国宋卡王子大学孔子学院文化教学活动:实践、挑战与发展路径.docx
- 以听说读为翼,促初中英语写作之翔:互动教学的理论与实践探索.docx
文档评论(0)