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课程设计
——高效备课与规范书写教案
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高效备课与规范书写教案PPT
目录页
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高效备课与规范书写教案PPT
高效备课
1、备课误区2、备课是什么
3、备课备什么4、备课怎么备
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1.备课误区
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2.备课是什么?
课前的一切准备工作都称为备课。
备课是教师在课堂教学之前进行的设计准备工作。
即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,对教材内容作教学法上的加工和处理,选择合适的教学方式方法规划的教学活动。
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2.备课是什么?
教学设计
教学资源开发、整合、利用的过程
知识的内化与活化
对学生的研究与关注
教师再学习的过程
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3.备课备什么(五备)
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4.备课怎么备?
备教材——五弄清
(1)弄清《课程标准》
(2)弄清教材体系
(3)弄清教学重点、难点
(4)弄清教材特点
(5)弄清教材疑点
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4.备课怎么备?
备学生——六了解
(1)了解班级基本情况
(2)了解学生个体自然情况
(3)了解学生学习基础
(4)了解学生对教学方法的意见
(5)了解学生个性品质差异
(6)了解学生的变化与进步
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4.备课怎么备?
备教学资料——三掌握
(1)博览精选,厚积薄发
(2)消化吸收,贵在创新
(3)科学可靠,避免错误
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4.备课怎么备?
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4.备课怎么备?
备学法
(1)自主学习法(2)合作探究法
(3)观察法(4)归纳法
(5)阅读法(6)联想法
(7)推理法
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规范书写教案
1、教案是什么?
2、教案的基本结构
3、如何规范书写教案?
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教学设计或课堂教学设计。
备课的成果表现是形成教案。
把确定下来的内容按逻辑顺序编写成教案。
教案是备课内容简要而有序的记录,是支持教师上课的范本。
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授课日期
班级
课堂类型
教具及演示
课题
编写日期
目
的
要
求
重点
与
难点
课
后
记
授课设计
教案
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教案
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项目一
课题一煤矿的类型和煤矿生产经营的主要特点
授课班级
煤采1班
教学目的
能够判断矿井类型
掌握矿井生产经营的特点
课时分配
(40分钟)
导入新课
1分钟
布置作业
1分钟
讲授
15分钟
录像
8分钟
学生实践
15分钟
重点难点
重点:煤矿类型的分类标准。
难点:如何对煤矿进行分类。
教学方法
多媒体课件辅助教学理实一体化
教学过程
理论讲解—案例分析—提出问题—解决问题—总结
授课地点
南院教室
参考资料
项目一
课题一煤矿的类型和煤矿生产经营的主要特点
授课班级
煤采1班
教学目的
能够判断矿井类型
掌握矿井生产经营的特点
课时分配
(40分钟)
导入新课
1分钟
布置作业
1分钟
讲授
15分钟
录像
8分钟
学生实践
15分钟
重点难点
重点:煤矿类型的分类标准。
难点:如何对煤矿进行分类。
教学方法
多媒体课件辅助教学理实一体化
教学过程
理论讲解—案例分析—提出问题—解决问题—总结
授课地点
南院教室
参考资料
【一】导入新课(共1分钟)
大家好,这一节我们来学习煤矿的类型和煤矿生产经营的主要特点,我们在学习煤矿管理的内容之前首先要对煤矿的类型,还有煤矿生产经营的特点进行了解。今天我们一起来学习煤矿类型判断的方法和煤矿生产经营特点的相关知识。课后根据已学过的课程,归纳分析煤矿经营的特点,并结合所在地煤矿的实际予以说明。
【二】观看录像(共8分钟)地点:教室
首先我们一起来看一段录像。
放录像(5分钟)
录像完,老师与学生互动环节(3分钟)
老师提问:大家看了此段录像,请大家谈谈有什么感受体会?
选学生进行回答。
老师小结:
下面我来给大家讲解详细内容。
教案一
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项目一
课题一煤矿的类型和煤矿生产经营的主要特点
授课班级
煤采1班
教学目的
能够判断矿井类型
掌握矿井生产经营的特点
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