2025年春初中语文八年级下册导学案 7.大雁归来.doc

7*大雁归来

教师寄语:长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白

【学习目标】

1.了解大雁的生活习性。体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。

2.品读课文，体会本文的写作特色。

3.培养学生热爱自然，珍爱野生动物的感情。【学习重难点】体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。品读课文，体会本文的写作特色。

【自主突破】

1．给黑体字注音。

迁徙()雾霭()窥探()缄默()狩猎()凋零()

滑翔()顾忌()

2．找出下列句子中的错别字，并加以更正。

⑴单调枯躁的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

______改成_______

⑵在五月来到之时，我们的沼泽便再次成为迷漫着青草气息的地方。

______改成_______

3．选词填空

①乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与______地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。

A．坚持不懈B．勇往直前C．坚定不移

②______的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。

A．单调枯燥B．单一无聊C．准确无误

③每年三月，它们都要用自己的生命来为实现这个基本的信念做______。

A．祝福B．赌注C．祈祷

④大雁都要吹起______的号角。

A．联合B．连和C．联系

⑤在对孤雁的解释上，出现了一束不曾______的希望之光。

A．预想B．预测C．预料

4.下列句子中的词语使用不当的是()

A.面对敌人的威逼利诱，它保持缄默。

B.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。

C.返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。

D.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量。

【合作探究】

阅读课文1----4段，回答问题

5.第①段中写道：“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭时，春天就来到了。”表达了作者怎样的思想感情？

6.第③段中说大雁知道威斯康星的法规是什么意思？

7.“它的来临，伴随着一位切断了其后路的先知的坚定信念”是文中的一句话，你认为应该放在何处？

8.纵观全文，作者对大雁有一种什么感情？

【拓展延伸】

以“大雁”为话题，写一段随感。

【总结反思】

参考答案

7大雁归来

1.xǐǎikuījiānshòudiāoxiángjì

2.（1）枯躁---枯燥（2）迷漫---弥漫

3.①C②A③B④A⑤C

4.D

5.作者认为大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，充满了对大雁的喜爱之情。

6.大雁知道11月份每个沼泽和池塘都布满了猎枪，而春天是休战时刻，那些狩猎点和小洲并无猎枪，由此可见，威斯康星的法规规定，春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀，说大雁也知道这个法规，所以冬天只有晚上才到刚刚收割了的地里偷食玉米，春季则可以放心地活动、觅食。

7.放在第②段的开始。

8.一个“爱”字贯穿全文，表达了作者保护野生动物，珍爱野生动物的感情。

9.长空咕鸣雁群，飞越关山万里，不畏途程的艰险，即便是寂寞的一只，也不改自己的航向。身下是秋天的原野，冬的北风正窥探生命的