2025年春初中语文七年级下册导学案 8.土地的誓言.doc

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8.*土地的誓言

国学名句:僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。——宋.陆游《十一月四日风雨大作》

学习目标

1、联系时代背景，体会作者的思想感情。?

2、揣摩、欣赏精彩段落和语句。?

3、了解呼告的写作手法。?

4、增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。??

学习重点

体会作者的思想感情，揣摩精彩的段落和语句。??

学习难点

了解呼告的写作手法，揣摩精彩段落和语句。

自主突破

1.给下列文段中加点的字注音。

对于广大的关东原野,我心里怀着挚()痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,无时无刻不听见她召()唤我回去。我有时把手放在胸膛上,知道我的心是跳跃的。我的心还在喷()涌着血液吧,因为我常常感到它在泛滥()着一种热情。

1.zhìzhàopēnlàn

2.下列词语书写都正确的一项是()

A.镐头嗥鸣涌跃斑斓

B.缠绕土壤污秽默契

C.怪诞田垄高梁标直

D.亘古奔弛呻吟耻辱

2.B解析：A项“涌”应为“踊”;C项“梁”应为“粱”;D项“弛”应为“驰”。

3.文学常识填空。

本文写于________十周年，作者________，原名________，有长篇小说代表作《________》《________》等。课题的意思是________________。

3.九·一八事变端木蕻良曹汉文《科尔沁旗草原》《大地的海》面对土地发出的誓言

4.填入下列句子空白处的词语恰当的一项是()

(1)我的手掌一接近土地,心就变得________。

(2)在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里________。

(3)禾稻的香气是________的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……

A.平静飘荡热烈B.安静飘起热烈

C.平静飘起强烈D.安静飘荡强烈

4.C。

5.下列句子排列顺序恰当的一项是()

①原野到处有一种鸣叫,天空清亮透明,劳动的声音从这头响到那头。

②禾稻的香气是强烈的,碾着新谷的场院辘辘地响着,多么美丽,多么丰饶……

③秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着,粮车拉粮回来,麻雀吃厌了,这里那里到处飞。

④故乡的土壤是香的。

⑤河流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种欢喜的声音。

⑥在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘起。

A.⑥⑤①②③④B.④⑥⑤①③②

C.④③②⑥⑤①D.⑥①⑤②③④

5.B解析：句④是总领句,句⑥和句③分别说明了两个季节的情形,而句⑤和句①又是承接句⑥的,句②是承接句③而展开的。

6.下列文学、文化常识的表述有误的一项是 （）

A.端木蕻良，原名曹京平，辽宁省昌图县人，创作了长篇小说《科尔沁旗草原》。

B.中国古代四大民间传说为:《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《白蛇传》。

C.北斗七星，是指大熊座的天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光七星。

D.抒情散文是注重表现作者的思想感受，抒发作者的感情的散文，通常有贯穿全篇的情节。

6.D。解析：抒情散文通常没有贯穿全篇的情节。

合作探究

7．请概括课文两段文字的主要内容。

第一段：________________________________________________

第二段：________________________________________________

7．第一段：我常常想起关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为此热血沸腾！

第二段：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡而战斗而牺牲。

文中作者列举了哪些东北特有的景物？其用意是什么？

8.有白桦林、红高粱、马群、黑土地等，抓住这些特点，能充分体会到东北地域之广阔与物产之丰富。这些有特征，有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，加大了信息容量和对读者的冲击力。

9．为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却又改口说“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”？

9．人称的变化实际上是情感的变化的结果。文章开始用第三人称。是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪一步步的激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切。这在修辞上叫做“呼告”，具有强烈的抒情效果。

10．如何理解本文的标题“土地的誓言”？表达了作者对故乡怎样的思想感情？

11．从全文来看，这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮怀激越地发誓：“我要回到她的身边……为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我