小学四年级语文下册：《语文园地一》教学设计.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

语文教案

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四年级语文下册：《语文园地一》教学设

计

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

编订：XX教育机构

小学四年级语文教案

精品教学设计

四年级语文下册：《语文园地一》教学设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

◆学习目标

1、能就春游活动讲清楚自己的计划，并参与商讨，培养学生的自主合作参与意识。

2、能具体明白的描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。。

3、感性认识排比句的特点及其表达作用。

4、积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。

5、学习浏览获取需要的信息，并交流感受。

第一课时口语交际

◆导语

不知不觉春天已经来到我们身边。看窗外，春光多美好。我知道同学们最想去春游了，

记得往年我们去了哪里？今年我们还要去，不过需要由大家来自己安排。

◆准备计划

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先读读课文里的这段话，想想需要考虑哪些问题，准备纸笔，稍做记录。

◆分组讨论

恐怕一个人拿不定主意，咱们分小组进行。看哪一组计划的周密、妥当，咱们就听从他

们的意见，每人稍做准备，谈谈自己的计划，再由小组长统一意见，推选一人作好发言，师

生评议。最后，由班长综合大家意见，制定出一个春游方案。

第二、三课时习作

◆启发谈话

我们在校园里生活了三年，对环境应该很熟悉了，你能说说吗？你最喜欢哪个地方，比

如校园的花坛，有哪些花草等，你经常在那里做些什么？（鼓励学生自由说，放开说，教师

做适当补充指点）

小结：有的同学平时能够留心观察，说了自己的所见所想，讲的很具体，而有的同学疏

于观察，我们要做善于观察的人。

◆实地观察

现在给大家30分钟时间，去校园里做一次观察，把观察到的景物记录下来。可以选一处

景物来写，具体写出你的感受来，或者你想到了曾经在那里发生过的事情，觉得很有意思，

也可以写下来。注意要仔细观察。

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◆交流观察所得

指名说说你已经观察到什么，准备怎么写，让学生在相互交流中得到启发。教师结合学

生的交流进行点评。

◆学生完成习作

◆同桌互相交流，评改

改通顺，指出错别字及其病句、标点错误等；评优点，划出你认为的好词好句或者精彩

语段；提建议，提出哪些内容需要具体或补充，哪些可简单或删除等等。

第四课时

我的发现日积月累

◆复习导入

检查读词语卡中的词语，有选择的听写词语。

◆我的发现

分角色读读对话，说说小林和小东发现了什么？读句子，回到课文中去找这些句子，再

读一读，说说用这样的句式有什么好处。交流后进行摘抄。我们在哪些课文中也学到过类似

的句子？

◆