2025年幼儿园生成性主题活动.doc

小一班生成性主題活動：有趣的瓶子

一、主題生成背景：

為丰富角色游戏中商店裏的材料，我发動幼儿和家長搜集多种各样的废旧物品。很快，多种造型各异、颜色丰富、材料不一样的瓶子就出目前活動室裏。每到自由活動時间，总會有許多孩子围拢在放瓶子的柜子前，他們有的被多种造型独特的香水瓶吸引，愛不释手地欣赏、抚摸；有的對多种瓶盖情有独钟，探索著寻找启動的措施；有的则喜欢敲打、捏弄或摇摆瓶子，弄出多种声音??孩子們沉浸在自已的摆弄中，一种個愛好盎然，玩得不亦乐乎。?

愛好是孩子最佳的老師。看到孩子們對瓶子如此感愛好，并能長時间专注、积极地去探索。于是我們围绕瓶子生成的系列活動“有趣的瓶子”就此产生了。

二、主題目的：

1、感知瓶子的外形特性及特质，理解瓶子的不一样功用。

2、尝试打開和盖上多种瓶盖的措施。

3、尝试按照瓶子的不一样种类、不一样特性進行分类。

4、感知對应的概念，发展观测力。

5、尝试运用多种感官、多种措施探索多种瓶子，体验发現的乐趣。

6、理解多种瓶子与人类的关系，增强环境保护意识。

7、体验用瓶子進行创意活動的乐趣。

三、活動实行：?

（一）有关活動

活動一艺术：好玩的瓶子

活動二科學：多种各样的瓶子

活動三健康：玩瓶子

活動四综合：瓶子和盖子

活動五科學：瓶中取珠珠

活動六科學：會唱歌的瓶子

活動七科學：瓶子喝水

（二）实行過程

活動一：好玩的瓶子（艺术）

活動目的

1、多种材料，发挥幼儿的发明力，让幼儿装饰瓶子，让幼儿在装饰的過程中感受到色彩的多样性。

2、让幼儿在動手的同步体验成功的快乐。

3、幼儿在動手操作中发現颜色的变化，体验動手的快乐，发現颜色對對碰的神奇。

活動准备

1、醫用塑料瓶、多种各样的的饮料瓶、颜料、清水，剪好的各色卡紙条、剪好的塑料瓶、做好造型的塑料瓶玩具、毛线、鞋带，即時贴、印花器、水彩笔。（多种瓶子均已清洗消毒）

2、做好的范例、提前用瓶子制作多种玩具装饰教室。

活動過程

1、先让幼儿自已玩瓶子，然後教師以談话的形式引出課題。

小朋友們，瓶子好玩吗？你們是不是很喜欢玩瓶子呀？刚刚老師看到了小朋友們那瓶子的多种玩法，真的很棒，很好玩。不過今天呀，老師給小朋友們带来了更多小朋友們不懂得的瓶子的玩法，小朋友們想不想玩呀？

2、让幼儿仔细的观测，触摸塑料瓶，发現塑料瓶比较软，有透明的，有绿色的，白色的、藍色的。调動幼儿探究的欲望。

3、出示教具引起幼儿的愛好。教師出示多种教具，并一一简介是什么，用什么做成的，他是什么颜色的。

4、教師讲解多种玩具的制作措施以及玩法。

穿鞋带系鞋带——在已經做好的塑料瓶鞋子上學习穿鞋带系鞋带。

穿编彩瓶——用彩色的卡紙条在已經剪好的塑料瓶上穿编，将塑料瓶装饰成彩瓶。

装饰彩瓶——在白色或是已粘好底色的塑料瓶上画粘贴，對塑料瓶進行装饰，将它們变成漂亮的花瓶。

颜色對對碰——用带盖的透明塑料瓶装上颜料兑上水，，发現清水变色，两种有颜色的水兑在一起颜色會发生变化。

缠飞碟——在已經做好的塑料瓶飞碟上缠绕毛线，锻炼幼儿的小肌肉的灵活性。

拖拉玩具——往塑料瓶裏装上小石子，盖上盖，让後系上一根线，拉著玩。

手榴弹——往塑料瓶裏装上沙子，拧上盖子，做成手榴弹，做投掷玩具玩。

5、幼儿分组活動，教師巡回指导。幼儿可根据教師的讲解，根据自已的愛好愛好，自由的选择要制作的玩具。幼儿可以合作完毕，也可以自已独立完毕。

6、展示作品，教師予以幼儿充足的肯定和积极的鼓励。

7、运用已經做好的玩具景行户外活動。

活動二：多种各样的瓶子（科學）

活動目的

1、感知瓶子的多样性及其用途。

2、产生探索瓶子的愛好。

活動准备

1、搜集多种各样的瓶子，办一种瓶子展览。

2、知识准备：活動前与家長获得联络，請家長向孩子简介家中所用的瓶子。

活動過程：

一、组织幼儿参观“瓶子展览”，引起幼儿對活動的愛好。

師：“小朋友們，今天我們一起去参观一种瓶子展览會，好吗？”“請小朋友看一看展览會上均有哪些瓶子？摸一摸這些瓶子都是有什么材料做成的？說一說你最喜欢什么样的瓶子？”（幼儿自由观看、交流）

二、感知瓶子的多样性。

1、“小朋友們都看得很仔细，谁能告诉老師這裏有些什么样的瓶子？都是什么形状的？它們是用什么材料做成的？你最喜欢哪只瓶子？為何？”

個别幼儿简介。

2、教師小結：這些瓶子都不一样样，有的是玻璃做的，有的是塑料做的……

三、理解瓶子的用途。

1、“這些多种各样的瓶子有什么用呢？”“瓶子除了装東西尚有什么作用？”

請小朋友們互相交流。

個别幼儿讲述。

2、“生活中，除了這些瓶子，尚有什么特殊的瓶子？它們均有哪些用处?”

3、教師简介某些特殊的瓶子。（氧气瓶、热水瓶、景泰藍等）

四、瓶子分类。

1、引导幼儿從瓶子的形状、用途两個方面進