第21课《游山西村》课件 -部编版七年级语文下册.pptxVIP

游山西村

陆游;

题目的意思是什么?

“游山西村”:在山西村游玩。;本诗写于宋孝宗乾道三年(1167),当时诗人因极力推助北伐，被罢官，住在山阴(今浙江绍兴市)镜湖的三山乡。诗人回归故里，内心郁闷。对照官场的伪诈，他更感受到乡间生活的纯朴自然。但他并未丧失信心，深信总有一天会重新为国出力。这种心境与游境相吻合，于是两相交涉，写下了流传千古的《游山西村》;

陆游(1125—1210),字务观，号放翁。汉族，越州山阴(今浙江绍兴)人，南宋著名爱国诗人。

创作诗歌今存九千多首，是文学史上存诗最多的诗人。内容极为丰富，大都洋溢着爱国热情，充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。著有《剑南诗稿》、

《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔

记》等。;

朗读感知

làtún

·莫笑/农家/腊酒/浑，丰年/留客/足/鸡豚。

·山重/c疑/无路，h柳ú/花明/又/一村。

pǔ

·从今/若许/闲/g拄权无时/夜/叩门;

再读感知

齐读诗歌要求：字正腔圆、流畅通顺读出节奏与韵味

游山西村陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。;

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。;

疏通文意

腊月丰足，

酿的酒丰盛

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

浑浊小猪，

这里指猪肉

译文参考：不要笑话农家腊月里酿的酒浑浊。在丰收的年景里他们款待客人菜肴丰足。;

山重水复疑无路;

疏通文意

回环曲折，柳色深绿，

绕来绕去花色红艳

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

重重叠叠;

萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。;

疏通文意

古代立春后第五个戊日为

春社日，祭社公(土地神),

祈求丰收

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

吹箫打鼓保留着淳朴的古

代风俗

译文参考：将近社日，村里忙着迎神赛会，一路上迎神的箫鼓声随处可闻。村民们??穿着简朴，淳朴的古代风俗犹存。;

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。;

趁着月明敲

来闲游

译文参考：从今以后，如果允许(我还能)

趁着月明来闲游，我将会拄着拐杖随时踏着夜色来敲你的家门。;

合作探究

1.首联渲染了一种什么气氛?

2.颈联描绘了何样的风土人情?

3.尾联抒发了诗人怎样的感情?

4、如何理解颔联所蕴含的人生哲理?

5、请概括诗人游山西村的所见所闻。

6、从诗歌诗人的所见、所感中，诗人要表达怎样的思想情感?;

疏通文意

1.首联渲染了一种什么气氛?

渲染出农家丰收后的欢乐气氛和热情好客的习俗。一个“足”字，既写了农家的丰年景象又表达了农家好客款待客人倾其所有的盛情。“莫笑”一句表现出农民的厚道。;

疏通文意

2.颈联描绘了何样的风土人情?

写出了农村古老淳朴的风土人情。

看到这些情景，诗人感到新奇和亲切。;

3.尾联抒发了诗人怎样的感情?

抒发了诗人对山村生活的热爱、留

恋之情。;

疏通文意

4、如何理解颔联所蕴含的人生哲理?

事物的发展总有曲折，遭遇困境后，当你认为前路渺茫时，只要努力，不放弃希望，一定会重新出现转机，一定会有新的出路，光明、希望就在前方。;

疏通文意

5、请概括诗人游山西村的所见所闻。

①村民的热情好客

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

②优美的景色

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

③淳朴的风土人情

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。;

疏通文意

6、从诗歌诗人的所见、所感中，诗人要表达怎样的思想情感?

·表达了诗人对农村纯朴民风的陶醉、

赞美，及对秀丽清新的山村景色和淳朴农村生活的喜爱留恋之情。;

主旨归纳

诗人以“游”贯穿全诗，生动地描绘了一幅彩绚丽的农村风光图，赞扬了乡民的淳朴与好客，表达了诗人对农村生活的热爱与向往。;

拓展延伸

古诗中富含哲理的名句：

1、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼《题西林壁》)

要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面.

2.欲穷千里目，更上一层楼.(王之焕《登鹳雀楼》只有站得高，才能看得远。

3、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

新事物必将取代旧