爱情向左，我向右---男女同学之间如何正确交往课件.pptVIP

爱情向左，我向右

———中学男女生交往主题班会

辩论会你认为早恋对我们中学生是有益的还是无意义的？可以分成正反两方进行辩论……正方：每件事物都有两面性，早恋有弊也有利，当男女同学正在交往时，会感到愉悦……反方：早恋不利于我们身心健康，经济不足，影响学习…

材料：有一天，初二学生欢欢在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DON’TYOU?”看到它，欢欢既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。

讨论：他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角度思考：1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？2、他们在经济上能够独立吗？3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？4、老师、父母对此事持何态度？5、同学会如何评价？6、如果是你，你会怎么做？早恋，我们不能承受之重！

青春期的三类同学，三种心理：观望型陶醉型单相思型

观望型心理分析——谢天谢地，“恋爱”别找上我，考上大学之前，我不想谈恋爱，但要是真的有人要追求我，我也不知该怎么办？有人说中学阶段不谈谈恋爱是一种遗憾，两个人在一起是否真的很甜蜜的呢？

生活对你说：这类同学一旦被异性追求，如果不能主动的调节好自己的心态，而被搞得心神不宁，被对方的举动所牵动，就会成为被动者，形成感情堤坝的缺口。这个缺口一旦打开，势必给自己带来烦恼和痛苦。智者之言：克制自己的情感，不使自己过早地陷入情感的旋涡，是每一个中学生的最好选择和明智之举。玩火者，必自焚

陶醉型心理分析——交往是甜蜜的，不见是思念的，但想到要抓学习和被人指责则又感到焦虑、恐惧和不安。“我想多学习、少来往，又总是做不到，天啊，我该怎么办？”。

生活对你说：当你乘车去一个地方，途中，你发现窗外的风景很美，如果你实在忍不住要下车去看看，那你就会错过这班车，你到达目的地的时间也不是生命中准时的那一刻了。沿途的风景虽美，但不要忘了还有更好的在前面。所以，你选择了现在的甜蜜，那就可能意味着放弃了将来的美好。

智者之言：请你时时提醒自己，爱情绝不等于冒险和放纵，学会对自己负责，也是对对方的尊重，这才堪称真正爱的表达，也许摆脱早恋的纠葛是痛苦的，但只要下定决心放眼未来，就会很快从中挣扎出来。你应正视这种青春情怀，努力寻找一个清纯、真诚的世界。

单相思型心理分析——误认为别人爱上自己。明知道别人不爱自己，但却深深爱着对方，这种爱的情感越深，他所带来的情感折磨就越痛苦。

智者之言：如果你正受相思之苦，你既要劝告自己“相思没用”，更要相信自己：有朝一日，你会真正具有爱和被爱的能力。当你这么做以后，你会发现，等待你去做的事情很多很多。当你度过了一段困难时期后，再去回首往事，你会发现当初的你是多么的幼稚。

中学生不宜谈恋爱，为什么？？？我可以谈恋爱吗？

1、生物学家们认为——自然界万物生长，讲究次序时节。警世良言：该耕耘就耕耘，先播种后发芽。为了结果才开花，桃李早熟多苦涩，樱粟早开毒天下。

2、哲学家们认为——人要遵循万事万物发展的规律。人的发展规律：出生—长身体—长知识—求职业—恋爱结婚—生儿育女—建功立业—安享晚年

交通有规则，婚姻有规则，经商炒股亦有规则。成人有成人的规则，少年有少年的规则，中学生应遵守中学生守则。3、社会学家们认为——社会讲规则，人生有规矩。无规矩不成方圆。

同学之间友情般的距离最美大家一起玩，个个高兴过早成双成对，就会伤害群体4、心理学家们认为——人之交往，适当的距离产生美。

早恋的代价分散精力，影响学习，甚至自毁前途。?走上犯罪道路的开端。家庭纠纷的祸根。早恋往往不能取得双方家庭的同意，即使成功也难获得家庭和睦。“如果不是现在应该拥有的，就放弃吧！否则，你将付出沉重的代价”。送你两句话：

1、经常对着镜子端详自己的容貌。2、开始非常注意自己的服饰。3、活动场所，有异性在场时，心情特别好。4、很在意异性同学对你的评价。5、愿意和异性在一起工作、学习。6、关注某位异性同学的学习、活动。7、总想不经意地看某位同学。8、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。9、总想找机会与异性同学接近。10、单独与异性相处时，既感到愉快，又感到紧张。11、想在学习、工作、活动等某一方面与众不同，引起异性同学的注意。测一测