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第一部分单元教学设计7架设无线局域网-高中信息技术和通用技术单元教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一部分单元教学设计7架设无线局域网-高中信息技术和通用技术单元教学设计

设计意图

本单元教学设计旨在帮助学生掌握无线局域网的基本概念、架构及其应用，培养学生的信息素养和团队协作能力。通过本单元学习，学生能够了解无线局域网的技术原理、设备配置及故障排除，为将来从事网络技术相关领域工作奠定基础。教学内容与课本紧密相连，注重理论与实践相结合，提高学生的动手实践能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够识别和评估无线局域网技术在社会生活中的应用价值；提升技术运用能力，使学生能够熟练操作无线局域网设备，解决实际问题；增强问题解决能力，通过小组合作，培养学生分析、设计和实施无线局域网项目的综合能力；加强创新意识，鼓励学生在实践中探索无线局域网的新应用和解决方案。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解无线局域网的基本工作原理和拓扑结构；

②掌握无线局域网设备的选择与配置方法；

③学会使用网络管理软件对无线局域网进行监控和管理；

④能够根据实际需求设计简单的无线局域网方案。

2.教学难点，

①理解无线信号的传输特性和影响因素，如干扰、遮挡等；

②掌握无线局域网的网络安全配置，如WPA、WPA2等安全协议的设置；

③解决无线局域网部署中常见的问题，如信号覆盖不足、速度不稳定等；

④在有限的资源和条件下，优化无线局域网的性能，提高网络速率和稳定性。

教学资源

-软硬件资源：无线局域网设备（如无线路由器、无线网卡）、网络测试工具（如信号分析仪）、计算机（用于演示和实验）。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料、在线测试和交流。

-信息化资源：无线局域网技术相关教材、教学视频、技术文档、案例研究。

-教学手段：多媒体教学课件、实物演示、网络模拟软件、实验指导书。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们在生活中是否使用过无线网络？无线网络是如何工作的？”等问题，引导学生思考无线网络的重要性。

-回顾旧知：简要回顾计算机网络的基本概念、有线网络的工作原理，为学习无线局域网打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解无线局域网的基本概念、工作原理、拓扑结构等。

-介绍无线局域网的关键设备，如无线路由器、无线网卡等。

-讲解无线局域网的传输技术，如802.11标准、频段分配等。

-举例说明：

-通过实际案例，如家庭无线网络、企业无线网络等，展示无线局域网的应用场景。

-举例说明无线局域网的配置过程，包括无线信号强度、安全设置等。

-互动探究：

-引导学生分组讨论，探讨无线局域网的优缺点。

-通过实验，让学生观察无线信号的变化，理解无线局域网的传输特性。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生分组进行无线局域网配置实验，将所学知识应用于实际操作。

-学生根据实验结果，分析无线局域网的性能，提出改进措施。

-教师指导：

-教师巡视课堂，观察学生实验过程，及时解答学生疑问。

-教师针对实验中出现的问题，进行讲解和指导，帮助学生掌握知识点。

4.拓展延伸（约10分钟）

-引导学生思考无线局域网的发展趋势，如5G、物联网等。

-鼓励学生关注无线局域网在实际应用中的安全问题，如数据加密、身份认证等。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调重点和难点。

-学生分享实验心得，反思自己在学习过程中的收获和不足。

-教师针对学生的反馈，进行点评和指导。

6.课后作业（约10分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-阅读相关教材，加深对无线局域网知识的理解。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-撰写一篇关于无线局域网应用场景的短文，展示自己的思考。

教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的动手实践能力和创新意识。同时，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《无线局域网技术与应用》

-《无线网络规划与设计》

-《网络安全技术》中关于无线网络安全配置的部分

-《物联网技术》中涉及无线传感器网络的内容

-《云计算与大数据》中无线网络在云计算环境中的应用

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以研究不同类型的无线局域网技术，如Wi-Fi、WiMAX、蓝牙等，了解它们的特点和应用场景。

-探究无线局域网的未来发展趋势，如5G、6G等新一代无线通信技术对无线局域网的影响。