2025年春初中语文八年级下册导学案 2.回延安.doc

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2回延安

教师寄语：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐

【学习目标】

1．有感情地进行朗读诗歌。

2．学习诗歌中多种修辞方法的运用。

3．体会作者的感情。

【学习重点】

学生从朗读中理解诗人对革命圣地延安的真挚炽热的感情。

【学习难点】

学习诗歌中多种修辞方法的运用；体会作者的感情。

【自主突破】

给下列加点字注音：

羊羔（）糜子（）

油馍（）眼眶（）

2.填空。

（1）《回延安》体裁是，采用陕北的形式创作的。

（2）“几回回”是陕北方言，它的意思是________________，请在文中再举出两个类似用法的词语：_________、_________。

3.选词填空

（1）羊羔羔吃奶望着妈，小米饭我长大。

A.养活B.养气C.喂养

（2）宝塔山下留，毛主席登上了天安门！

A.脚步B.脚印C.足迹

【合作探究】

阅读下面的文字，回答问题。

心口呀莫要这么厉害地跳，

灰尘呀莫把我的眼睛挡住了……

手抓黄土我不放，

紧紧儿贴在心窝上。

几回回梦里回延安，

双手搂定宝塔山。

千声万声呼唤你，

——母亲延安就在这里!

杜甫川唱来柳林铺笑，

红旗飘飘把手招。

白羊肚手巾红腰带，

亲人们迎过延河来。

满心话登时说不出来，

一头扑在亲人怀……

表达作者回到延安时心情激动的动词有哪些？

5．“千声万声”地“呼唤”表达了作者什么感情？

6.“母亲延安”的表达作用是什么？

7.这几节诗的主要内容是()

A．写心中涌起的情思

B．写心情激动，风景美

C．写欢迎场面的热烈

D．写久别后重返延安见到亲人

8.下面诗句，使用比兴手法的一项是（）

A．满心话登时说不出来，一头扑在亲人怀！

B．心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……

C．羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。

D．千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！

【拓展延伸】

9.请运用比兴和比喻的修辞方法，写一段话，来表达你对母校的感激之情。?

【总结反思】

参考答案

2回延安

gāoméimókuāng

（1）诗歌；信天游

（2）一回又一回，例如：一口口、一辈辈等。

3.（1）A（2）B

4抓、贴、搂、扑

5.作者心情之激动

6.以拟人化的手法表达了诗人对延安的思念和热爱

7.D

8.C

9.略。