2025年春北师版数学九年级下册导学案 2.1 二次函数 导学案 .docx

第二章二次函数

2.1二次函数

学习目标：

1．理解、掌握二次函数的概念和一般形式；(重点)

2．会利用二次函数的概念解决问题；(重点)

3．列二次函数表达式解决实际问题．(难点)

自主学习

自主学习

一、复习回顾

1.下列函数中哪些是一次函数？为什么？(x是自变量)

(4)y=kx+1；(5)y2=x；(6)y=2x+1.

合作探究

合作探究

要点探究

知识点一：二次函数的定义

问题1某果园有100棵橙子树，平均每棵树结600个橙子，现准备多种一些树，以提高产量.但是树种多了，那么树之间的距离和每棵树接收的阳光就会减少.根据经验，估计每多种一棵树，平均每棵树就会少结5个橙子.

(1)问题中有那些变量？其中哪些是自变量？哪些是因变量？

(2)假设果园增种x棵橙子树，那么果园共有多少棵橙子树？这时平均每棵树结多少个橙子？

(3)如果果园橙子的总产量为y个，那么请你写出y与x之间的关系式.

做一做

银行的储蓄利率是随时间变化的，也就是说，利率是一个变量.在我国，利率的调整是由中国人民银行根据国民经济发展的情况而决定的.

设人民币一年定期储蓄的年利率是x，一年到期后，银行将本金和利息自动按一年定期储蓄转存.如果存款额是100元，那么请你写出两年后的本息和y(元)的表达式.

想一想

(1)两数的和是20，设其中一个数是x，你能写出这两数之积y的表达式吗?

(2)已知矩形的周长为40cm，它的面积可能是100cm2吗?可能是75cm2吗?还可能是多少?你能表示这个矩形的面积与其一边长的关系吗?

合作探究

问题1~3中函数关系式有什么共同点?

同学们，以小组的形式讨论，并由每组代表总结.

知识要点

二次函数的定义：

一般地，若两个自变量x，y之间的对应关系可以表示成y=ax2+bx+c(a，b，c是常数，a≠0)的形式，则称y是x的二次函数.

a为二次项系数，ax2叫做二次项；

b为一次项系数，bx叫做一次项；c为常数项.

同学们，可以自己举出具体的二次函数吗？

典例精析

例1下列函数中哪些是二次函数?为什么?(x是自变量)

①y=(x+3)2?x2；②y=3?2x2；③y=x2；

④y=eq\f(1,x2)；⑤y=x2+x3+25；⑥y=ax2+bx+c.

方法总结

判断一个函数是否为二次函数的步骤：

合作探究

链接中考

(西湖区月考)已知(m为常数)，根据下列条件求m的值：

(1)y是x的一次函数；(2)y是x的二次函数；

知识点二：二次函数的自变量取值范围

问题：上述问题中的三个函数的自变量的取值范围是什么？

①y=-5x2+100x+60000②y=100x2+200x+100

③y=-x2+20x

总结：二次函数的自变量的取值范围是所有实数，但在实际问题中，它的自变量的取值范围会有一些限制.

知识点三：列二次函数关系式

例3一个正方形的边长是12cm，若从中挖去一个长为2xcm，宽为(x+1)cm的小长方形．剩余部分的面积为ycm2.写出y与x之间的函数关系式，并指出y是x的什么函数？

二、课堂小结

当堂检测

当堂检测

1.(武汉)下列函数中，是二次函数的是()

2.已知函数y=3x2m-1－5

①当m=＿＿时，y是关于x的一次函数；

②当m=＿＿时，y是关于x的二次函数.

3.矩形的周长为16cm，它的一边长为xcm，面积为ycm2.

求(1)y与x之间的函数解析式及自变量x的取值范围；

(2)当x=3时矩形的面积.

参考答案

一、创设情境，导入新知

1.答案：(1)是；

(2)不是，是反比例函数；

(3)不是，x最高次数是二次；

(4)不一定是，缺少k≠0的条件；

(5)不是，函数是每个唯一的x都有唯一对应的y值；

(6)是.

小组合作，探究概念和性质

知识点一：二次函数的定义

问题1：

答案：(2)果园共有(100+x)棵树，平均每棵树结(600-5x)个橙子.

y=(100+x)(600-5x)=-5x2+100x+60000.

做一做

答：y=100x2