3.2.1水的利用与散失 课件 2024-2025学年人教版生物七年级下册.pptxVIP

第三单元

植物的生活

第二章植物体内的物质与能量变化

第一节水的利用与散失;

有人计算出一株玉米从出苗到结实，

从土壤中吸收的水超过200千克，其中成为玉米植株组成成分的水还不到2千克。其余那么多的水都到哪里去了?这些水对植物体自身有什么意义呢?;

学习目标

1.植物体吸收的水在体内是怎样运输的?

2.什么是植物的蒸腾作用?

3.蒸腾作用对植物的意义?;

第一节

水的利用与散失新课探究;

思考：你会发现什么现象?

叶脉被染红，整个叶片都有些红，

但是茎的表面并没有出现红色。;

思考：你分别用放大镜观察茎的横切面和

纵切面，你会发现什么现象?

红色部分看上去像一根根长长的管子。;

导管

运输水和无机盐

导管具有什么特点呢?;

任务一：植物对水的吸收和运输

每根导管都是由许多长形、

管状的死细胞构成的，这些死细胞没有细胞质和细胞核，上下细

胞间的细胞壁已经消失，形成了

中空的管道。

植物体内的水是怎样运输的呢?;

大气

叶肉细胞

导管(根、茎、叶)

根毛细胞

土壤中的水;

思考：

无机盐是如何被运输的呢?

根吸收水的同时，溶解

在水中的无机盐也“搭着便车”被运输到植物体的各个部分。;

思考

1.将甲、乙两盆植物分别用透明的塑料袋扎紧，过一段时间，二者的塑料袋内壁上会出现什么现象?

甲无变化，乙塑料袋内壁上出现小水珠。

2.塑料袋内壁上的水是从哪里来的?

叶片。;;

1。在使用双面刀片时，一定要注意安全!

2.每切一次，刀片要蘸一下水。;

二、观察叶片的结构

1.用显微镜观察叶片横切面的临时切片。

2.通过观察，分清叶片的结构。;

表皮

叶片各结构的

功能是什么呢?;

方法步骤：观察叶片的结构

二、观察叶片的结构;

三、观察叶片的下表皮

1.用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片。

2.用显微镜观察叶片的下表皮。;

新课探究

任务二：植物的蒸腾作用

将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，

注意观察叶片的背面与正面。

思考

1.叶片的表面会不会???生气泡?为什么?

通常会观察到有气泡产生。气泡的产生是受热后叶片中的

气体从气孔中释放出来的缘故。

2.哪一面的气泡多?说明了什么?

背面的气泡多。说明背面气孔数目多于正面。这样既保证

了气体能够顺利进出叶片，同时也减少了水的散失。;

新课探究

任务二：植物的蒸腾作用

方法步骤：观察叶片的结构

三、观察叶片的下表皮

构成：由一对半月形的保卫保卫细胞细胞围成的小孔。

气孔作用：既是蒸腾作用的“门户”,

保卫细胞也是气体交换的“窗口”。

气孔是怎样工作的呢?;

保卫细胞

气孔

保卫细胞;

新课探究

任务二：植物的蒸腾作用;

任务三：蒸腾作用对植物的意义

促进根尖对水的吸收；

拉动水和无机盐在体内运输；

降低叶片表面的温度，避免灼伤。;

吸收的主要部位——根尖的成熟区

导管：运输水和无机盐的管道

水在植物体内的运输途径：

土壤中的水→根毛细胞→导管(根、

茎、叶)→叶肉细胞→大气;

【即时检测】

1.根尖成熟区生有大量根毛，其意义是(C)

A.增加根的牢固性B.保护根尖

C.增大根的吸收面积D.促进营养物质的运输

2.一株玉米在生长旺盛时，一天要吸收几千克水，这些水绝大部分用于(D)