5.1 走近老师 教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

5.1走近老师教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

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教学内容

教材章节：统编版道德与法治七年级上册第五章第一节

内容：本节课主要围绕“走近老师”这一主题展开，引导学生了解老师的职业特点、工作职责以及与老师交往的礼仪。具体内容包括：老师的职业定位、老师的工作内容、与老师交往的礼仪等。通过学习，使学生认识到老师的重要作用，增强对老师的尊敬和信任。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、法治意识和道德修养。通过学习，学生能够理解教师职业的社会价值，增强尊重和信任教师的情感，提升与人交往的文明礼仪素养。同时，培养学生正确处理师生关系的能力，培养合作学习的精神，增强对社会主义核心价值观的认同和践行。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解老师职业的社会价值和重要性，使学生认识到教师对于个人成长和社会发展的积极影响。

②掌握与老师交往的基本礼仪，包括尊重老师、正确表达意见、主动沟通等，提升学生的交往能力。

2.教学难点，

①帮助学生建立对老师职业的正确认知，理解老师的工作特点和压力，增强学生的同理心。

②指导学生在面对不同类型的老师时，能够灵活运用不同的交往技巧，形成个性化的师生互动模式。

③培养学生主动学习道德与法治知识，将所学内容内化为自己的行为准则，形成良好的师生关系和道德行为。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、白板或黑板、教学课件、教材。

-课程平台：学校道德与法治教学平台、班级学习群。

-信息化资源：教师和学生平板电脑、智能手机。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、视频展示、互动问答。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：教师以“尊师重教”为主题，通过播放一段关于教师节的视频，引导学生思考教师在社会中的重要角色。随后，教师提问：“你们知道教师节是哪一天吗？你们对老师有什么样的印象？”通过这样的提问，激发学生的学习兴趣，为新课的导入做好铺垫。

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容：

①教师讲解老师的职业特点，如耐心、细心、责任心等，通过具体事例展示老师的工作状态和付出。

②引导学生了解老师的工作职责，包括教育教学、班级管理、学生辅导等，使学生认识到老师工作的全面性和重要性。

③讲解与老师交往的礼仪，如尊重老师、礼貌用语、主动沟通等，通过案例分析，让学生明白如何与老师建立良好的师生关系。

-用时：10分钟

3.实践活动

-详细内容：

①角色扮演：让学生分别扮演学生和老师，模拟课堂场景，体验师生互动，加深对老师职业的理解。

②案例分析：展示一些师生交往的正面案例，引导学生思考如何与老师建立良好的关系。

③小组讨论：将学生分成小组，讨论如何尊重老师、与老师沟通等问题，培养学生的合作意识和沟通能力。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

①如何尊重老师？学生回答：“我们要礼貌用语，不打扰老师，认真听讲，完成作业。”

②如何与老师沟通？学生回答：“我们要主动与老师交流，表达自己的观点，同时也要倾听老师的意见。”

③如何处理与老师的矛盾？学生回答：“我们要冷静思考，主动沟通，寻求解决问题的方法。”

-用时：10分钟

5.总结回顾

-详细内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调尊重老师的重要性，并总结师生交往的礼仪。教师提问：“今天我们学习了哪些关于老师的内容？你们有什么收获？”通过学生的回答，教师进一步强调本节课的重难点，如老师的职业特点、工作职责、与老师交往的礼仪等。

-用时：5分钟

总计用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-老师的职业发展历程：介绍不同历史时期教师职业的变化，以及教师在社会发展中的作用。

-教师的职业素养：探讨教师应具备的道德品质、专业知识、教学能力等。

-师生互动案例：收集和分析一些成功的师生互动案例，展示良好的师生关系对教育的影响。

-教育法律法规：介绍与教师职业相关的法律法规，如《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《教师的力量》、《教育的艺术》等，了解教师职业的魅力和教育工作的挑战。

-观看纪录片：推荐《中国教师》等纪录片，通过真实案例感受教师的工作状态和奉献精神。

-参观学校：组织学生参观学校，了解教师的工作环境，与教师进行面对面交流，感受教师职业的日常。

-开展实践活动：组织学生参与志愿者活动，如支教、辅导学习困难学生等，亲身体验教师的工作。

-撰写心得体会：鼓励学生撰写关于教师职业的心得体会，分享自己对教师的理解和感悟。

-开展主题班会：以“尊师重教”为主题，组织主题班会，让学生分享自己与老师的