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小班第一学期的衔接工作规划
目录
小班第一学期的衔接工作规划（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
小班第一学期的衔接工作概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1小班教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2第一学期目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3学生基本情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
课程内容与教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1课程设置原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.1知识性与趣味性相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1.2实践性与探索性并重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2教学策略选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2.1启发式教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.2合作学习模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3教材与教具使用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.3.1教材内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3.2教具辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
学生个体差异与支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.1学生认知差异分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2学生情感与行为特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.3个性化学习计划制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
家校合作与社会资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.1家长教育观念更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.2家庭作业指导建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.3社区教育资源对接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
评价体系构建与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.1形成性评价机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.2终结性评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.3评价结果反馈与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
教师专业发展与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
7.1教师专业素养提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.2教师教学技能培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
7.3教师团队建设活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
小班第一学期的衔接工作规划（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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