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中班数学活动：做个好吃的汉堡包
中班数学活动：做个好吃的汉堡包
活动目标：1.比较物体的厚薄，感受厚薄的相对性，并能正确表述比
较结果。
2.能按厚薄给6个以内的物体进行正逆排序。
活动准备：
1．“汉堡包”图片一份、幼儿活动材料《数学》“不同的汉堡包”、水
彩笔。
2.1~6的数字卡片；各种直径、高度的塑料瓶盖每组一筐。
活动过程：
一、选出汉堡王
1.汉堡店里生产了一批汉堡，请你们帮忙选出最厚的汉堡。
2.出示两张汉堡包：比一比哪个汉堡厚，哪个汉堡薄。最厚的汉堡就
是汉堡王，是第一名在它下面放上数字1，薄的汉堡是第二名在它下
面放上数字2.
3.再出示一个汉堡：三个汉堡比比厚薄，谁是汉堡王。重新调整数字
的排列顺序。
4.每次增加一个汉堡进行比较，直至比较出6个汉堡的厚薄。
5.按从厚到薄的顺序给6个汉堡排队，分别放上1-6的数字卡片进行
对应。(这个环节在下面第二大环节里有了）
二、幼儿操作：给汉堡排队
1.出示“不同的汉堡包”图片，比一比你的6个汉堡包有什么不同？
2.幼儿操作：请你按从厚到薄的顺序给汉堡包排排队，并贴上1-6的
数字贴纸。
1
3.讲评：说说你是怎么给汉堡包排队的？谁是汉堡王？
三、做“汉堡”，巩固对厚薄的认识
1.出示瓶盖：我们用小瓶盖也来做一做“汉堡包”，你可以怎么做？
2.以组为单位，每人自由选择瓶盖叠“汉堡”。
3.将叠好的“汉堡”放在一起，比一比哪个汉堡厚，哪个汉堡薄，哪
些一样厚？
4.按照从厚到薄的或者从薄到厚给“汉堡”排队。
2
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