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中班歌唱活动《拉拉勾》

活动目标：

1.感受歌曲情绪的变化，能用相应的动作表达对歌曲的理解

2.初步学会两两合作表演歌曲的情绪变化

3.懂得朋友间要友好相处、相互团结，理解拉拉钩是消除意见、

重做朋友的方式。

活动准备：

物质准备：音乐《拉拉钩》、锣鼓、图谱、音乐视频

经验准备：幼儿已经有玩过找朋友的游戏，幼儿已经会玩传娃娃

的游戏

活动过程：

一、以“找朋友”的游戏导入，激发幼儿兴趣

1.找朋友

2.出示开心图谱

3.出示生气图谱

二、教师范唱，幼儿完整欣赏歌曲

1.播放伴奏，教师第一遍范唱，幼儿倾听

提问：你们刚才都听到了什么？（出示相应的图谱。）

2.教师完整范唱第二遍，幼儿倾听

提问：这张图片表示的是哪一句歌词？（出示“不理不睬”图谱）

第三遍演唱

请两位小朋友表演“不理不睬”的动作，请所有小朋友用自己喜

欢的动作，表演“不理不睬”

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三、幼儿学唱歌曲

1.出示第二组图谱，幼儿摆图谱并学唱歌曲（第四遍与教师一起

演唱）

提问：有什么不同的意见吗？

2.幼儿摆图谱，第五遍演唱

提问：（对比前两段和最后一段的不同）

生气用什么歌声唱？高兴用什么歌声唱？

我们可以用什么方法化解矛盾？

3.用不同形式演唱歌曲

（1）用不同语气演唱歌曲（第六遍演唱）

（2）以与娃娃交朋友的游戏演唱歌曲，玩两遍（第七遍演唱，

第八遍演唱）

（3）挑战赛：取掉几幅图谱幼儿演唱（第九遍演唱）

（4）取掉所有图谱（第十遍演唱）

四、幼儿创编动作并演唱

1.幼儿创编、演唱（重点创编：生气、不理不睬、拉拉勾、翘嘴

巴）

2.与同伴合作表演歌曲（第十一遍演唱）

3.教育意义：当我们跟好朋友发生矛盾的时候，可以用拉拉勾来

跟小朋友和好，还可以通过跟小朋友拥抱和握手来消除矛盾。

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